【題目】魚在游泳時，產生前進動力的主要是（ ）
A. 尾部的擺動 B. 胸鰭和腹鰭的擺動
C. 軀干部和尾部的擺動 D. 各種鰭的共同作用
小學課時特訓系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題．
（1）屬于植物細胞的是圖___，判斷的依據是植物細胞具有[ ]_____；[ ]____ 和[ ]____ ．
（2）若沒有乙圖中的[ ]_____，植物體就無法進行光合作用
（3）甲、乙兩圖中B以內C以外的部分被稱為[ ]__。
（4）遺傳物質存在于[ ]_____中．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人的胳膊所作的動作示意圖，據圖回答下列問題
（1）圖中的①叫做_____，②叫做_____．
（2）圖A表示_____動作，①處于_____狀態；②處于_____狀態；圖B表示_____動作．①處于_____狀態；②處于_____狀態．
（3）①和②都由兩部分構成，兩端是白色的_____，中間是紅的_____．
（4）①和②能相互配合，是在_____的支配下完成某一動作．
（5）①和②的兩端至少附著在_____塊骨上．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】豬肉絳蟲與寄生生活相適應的特點是（ ）
A. 消化、運動、感覺和生殖器官都退化
B. 消化、運動器官發達，感覺器官退化
C. 無專門的消化器官、運動器官，感覺器官退化，生殖器官發達
D. 消化、生殖器官發達，感覺器官退化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據如圖提供的信息，完成下列問題：
（1）觀察A與B發現，昆蟲的運動器官是三對足，兩對翅。足和翅都著生在_____________。
（2）比較 A、B、C、E和F發現，它們的共同特征是體表都有___________，_______________都分節。
（3）D 通過________________________________________________完成游泳。
（4）只將A的頭部浸沒在水中，它____________(會或不會)死亡。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗設計：
觀察如圖，大膽猜想并設計一個實驗，驗證蝗蟲的呼吸器官在頭部還是在胸腹部．
（1）假設：_____；
（2）材料、用具：_____；
（3）實驗過程：_____；
（4）結果預測：_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明為了減少蚯蚓在地面爬行時遇到的阻力，便于觀察，給蚯蚓體表涂上一層凡士林，蚯蚓會（ ）
A. 運動加快 B. 死亡 C. 身體不動 D. 運動減慢
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