【題目】下列動(dòng)物行為屬于先天性行為的是：
A．望梅止渴 B．蜜蜂采蜜 C．鸚鵡學(xué)舌 D．老馬識(shí)途
【答案】B
【解析】
試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等。
后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。
望梅止渴、鸚鵡學(xué)舌、老馬識(shí)途，都是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于后天性行為。
挑戰(zhàn)100單元檢測(cè)試卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持生態(tài)平衡，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（ ）
A． 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B．食物鏈和食物網(wǎng)
C．物質(zhì)和能量 D．分解者
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是酵母菌和青霉菌的電鏡照片，請(qǐng)根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
（1）酵母菌是______的個(gè)體，青霉菌是______的個(gè)體（填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”）。
（2）圖中①成長(zhǎng)脫落后將成為新的個(gè)體，這是酵母菌的______生殖。
（3）圖中②表示青霉菌的______，呈現(xiàn)的顏色是______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)菌很小，是生物圈中廣泛分布的生物。下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回 答下列問(wèn)題：
(1)細(xì)菌都是 _______（填“單”或“多”）細(xì)胞的，每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的。
(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次具有［②〕 _______ 、［①］ _______和［④〕細(xì)胞質(zhì)等。
(3)與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別：細(xì)菌雖有［⑤〕 _______ 集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的_______
(4)有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有起保護(hù)作用的［③〕 _______ ，有些細(xì)菌有起運(yùn)動(dòng)功能的_______
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列食品運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)的是（ ）
①葡萄酒 ②地瓜干 ③甜面醬 ④老酸奶 ⑤火腿腸 ⑥豆腐．
A.①③④
B.③④⑤
C.①②⑥
D.②④⑥
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如果因患膽結(jié)石切除膽囊后，人體會(huì)出現(xiàn)：
A、肝臟不分泌膽汁，不能消化脂肪 B、肝臟分泌的膽汁不能儲(chǔ)存，消化功能降低
C、脂肪酶的合成減少，消化功能降低 D、肝臟分泌的膽汁不能進(jìn)入小腸
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是（ ）
A.降溫作用
B.讓體表濕潤(rùn)，維持正常呼吸
C.保持身體柔軟
D.保持體表濕潤(rùn)，有利于運(yùn)動(dòng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在“測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度”的探究實(shí)驗(yàn)中，對(duì)每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)要測(cè)量三個(gè)數(shù)據(jù)，但記錄的是這三個(gè)數(shù)據(jù)的（ ）
A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意一個(gè)
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