【題目】在克隆羊“多莉”的培育過(guò)程中，若甲是供無(wú)核卵細(xì)胞母羊，乙是供核母羊，丙是代孕母羊，培育出的小羊“多莉”像（ ）
A. 甲羊 B. 乙羊 C. 丙羊 D. 甲羊和乙羊
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為某地區(qū)男性吸煙與肺癌發(fā)病率關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)相比之下肺癌發(fā)病率較高的是吸___________________香煙。
(2)從圖中可知，吸煙數(shù)量與肺癌發(fā)病率之間的關(guān)系是______________。
(3)煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種對(duì)人體有害的物質(zhì)，如__________等，因此中學(xué)生守則規(guī)定不準(zhǔn)吸煙。
(4)不僅吸煙危害人的身體健康，惡性腫瘤、心血管疾病、糖尿病等也在影響著人們的健康，這些疾病也常被稱為“_______________”。
(5)健康的生活方式有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量，請(qǐng)你列舉一種健康的生活方式：___________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】加入酵母菌和面，可使蒸出的面包松軟多孔，原因是
A．酵母菌分解淀粉，產(chǎn)生二氧化碳
B．酵母菌通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C．酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生氧氣
D．酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】枯葉蝶的身體與枯葉極為相似，這屬于（ ）
A．生物對(duì)環(huán)境的影響
B．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C．環(huán)境對(duì)生物的制約
D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”青蛙的下列行為中，離不開(kāi)水的是（ ）
A. 捕食 B. 生殖和發(fā)育 C. 冬眠 D. 呼吸
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】安全用藥關(guān)系到每一個(gè)人的身心健康。如圖是曉紅家A、B兩種藥物包裝盒上的部分內(nèi)容，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀后回答問(wèn)題：
(1)不需醫(yī)師的處方就可購(gòu)買(mǎi)的藥稱為非處方藥，簡(jiǎn)稱_______。從說(shuō)明書(shū)上可以看出，___填“A”或“B”)是非處方藥。
(2)曉紅的小表弟最近有感冒發(fā)燒的癥狀，你認(rèn)為上述兩種藥哪一種適合他服用？_______(填“A”或“B”)。
(3)在使用該藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀__________，了解____________等內(nèi)容(寫(xiě)出一條即可)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)的敘述，不正確的是（ ）
A. 細(xì)胞生長(zhǎng)時(shí)可以從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B. 細(xì)胞生長(zhǎng)時(shí)能將從外界吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)
C. 細(xì)胞生長(zhǎng)時(shí)可使細(xì)胞體積增大
D. 細(xì)胞生長(zhǎng)時(shí)可以使細(xì)胞數(shù)目增多
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著科技的不斷發(fā)展，人工器官應(yīng)用更加廣泛，人工心肺機(jī)就是其中一種，它主要由“電動(dòng)泵”、“氧合器”、“熱交換器”三部分構(gòu)成。如圖為人工心肺機(jī)救治病人示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）圖中A為“電動(dòng)泵”，相當(dāng)于人的心臟，推動(dòng)血液循環(huán)。人體中專門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓的神經(jīng)中樞位于______。
（2）圖中B為“氧合器”，相當(dāng)于人的______，對(duì)血液供氧，排出二氧化碳，完成血液與外界氣體的交換。
（3）圖中C為“熱交換器”用于提供熱量，調(diào)節(jié)體溫。人體維持體溫的能量主要來(lái)自細(xì)胞的______作用。
（4）圖中營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充液可以提供葡萄糖。人體調(diào)節(jié)血糖濃度的激素主要是______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動(dòng)，為驗(yàn)證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置中A,B均是透明的。請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)某同學(xué)想用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。
①取兩套裝置，分為甲組和乙組，在甲組的A瓶中注入____，作為對(duì)照。在乙組的A瓶中注入____②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下，一段時(shí)間后，檢測(cè)B瓶中空氣成分的變化來(lái)確定植物是否進(jìn)行光合作用。理論上甲組B瓶中空氣成分的變化是__________，乙組B瓶中空氣成分的變化是___________
(2)另一位同學(xué)想利用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物， 那么，他應(yīng)在A瓶?jī)?nèi)注人澄清的石灰水，延長(zhǎng)導(dǎo)管使之沒(méi)入A瓶液面以下；同時(shí)，還應(yīng)將B瓶______________
(3)又有一位同學(xué)把圖中的A撤去，B瓶連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，將其置于室外培養(yǎng)，測(cè)定一天中密閉的B瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度變化，繪制了如圖所示的曲線。影 響b-f段二氧化碳濃度變化的主要因素是_； 一天中綠色植物在_____（曲線上兩點(diǎn)之間）段的光 合作用最強(qiáng)，在_________（a-g）點(diǎn)綠色植物積累的有機(jī)物最多；綠色植物 在一天內(nèi)積累了有機(jī)物，從圖中可以找到的依據(jù)是__________。
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