【題目】以下是為探究溫度是否影響黃櫨葉色而進行的實驗設計，符合要求的是（ ）
A. 甲組用弱光照射，乙組用強光照射
B. 甲組光照時間長，乙組光照時間短
C. 甲組置于低溫環(huán)境中，乙組置于高溫環(huán)境中
D. 甲組土壤保持濕潤，乙組土壤保持干燥
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（6分）右圖是某夫婦體細胞染色體組成示意圖，請回答：
（1）染色體的主要組成成分是 和 。
（2）從染色體的形態(tài)和組成看，圖甲表示 （填“男”或“女”）性體細胞染色體組成，其體細胞中的一對性染色體為 。
（3）理論上推算，這對夫婦生一個孩子是女孩的可能性為 。
（4）若該對夫婦中，丈夫有耳垂（Dd），妻子無耳垂（dd），他們生了一個有耳垂的孩子，該孩子相關(guān)的基因組成是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能匹配不正確的是
A. 細胞膜 — 控制物質(zhì)進出細胞
B. 葉綠體 — 光合作用的場所
C. 線粒體 — 呼吸作用的場所
D. 細胞核 — 保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為染色體組成示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. ③由蛋白質(zhì)和DNA組成
B. ①為雙螺旋結(jié)構(gòu)，是主要的遺傳物質(zhì)
C. ①上只有一個基因
D. 在人的體細胞中③的數(shù)目異常可能導致嚴重的遺傳病
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】預防和監(jiān)控學校傳染病的發(fā)生與流行是非常必要的。以下為北京市朝陽區(qū)保健所對2013~2016學年度傳染病發(fā)生情況的統(tǒng)計。
資料1 ：位于學生傳染病總體發(fā)病率前4位的依次為水痘、猩紅熱、手足口病、流行性腮腺炎。
水痘由水痘-帶狀皰疹病毒引起，可以經(jīng)由呼吸道飛沫或直接接觸傳播；
猩紅熱由溶血性鏈球菌感染引起，經(jīng)由空氣飛沫傳播或皮膚傷口感染傳播；
手足口病由腸道病毒引起，可經(jīng)過消化道，呼吸道傳播；
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起，可通過直接接觸或飛沫、唾液的吸入傳播。
資料2：
表1 北京市朝陽區(qū)2013~2016學年中小學生傳染病發(fā)病率統(tǒng)計
學年 | 人數(shù) | 呼吸道傳染病發(fā)病率（%） | 消化道傳染病發(fā)病率（%） | 其他 （%） | 合計 （%） |
2013~2014 | 176871 | 3.44 | 0.03 | 0.05 | 3.53 |
2014~2015 | 210634 | 2.70 | 0.04 | 0.02 | 2.76 |
2015~2016 | 185697 | 2.46 | 0.03 | 0.01 | 2.49 |
合計 | 573202 | 2.85 | 0.03 | 0.03 | 2.91 |
（1）根據(jù)以上資料可知，引起我區(qū)學生患傳染病的生物類群主要有________，我們稱之為________。
（2）比較不同學段群體患病情況，對________學段傳染病防控工作要重點關(guān)注；比較不同傳染病類型，可知________類型的傳染病發(fā)病率高, 這類傳染病主要傳播途徑是________。
（3）各學年不同學段學生水痘發(fā)病率均占傳染病發(fā)病率首位。對于水痘這種傳染病，同學們有不同認識：
a.“我得過水痘，肯定不會再感染水痘，原因是_______。”
b.“水痘疫苗沒列入計劃免疫，可能很多人不注射水痘疫苗。”
c.“學校人很多，具備傳播途徑。”
d.“水痘病毒潛伏期長，傳染性極強。”
同學們的說法都有一定道理。請你再結(jié)合自己的理解，提出學校水痘防控的具體應急措施及理由：____________________________。
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