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【題目】下列有關(guān)生物繪圖的方法，錯誤的是

A. 應(yīng)根據(jù)觀察的物像，如實(shí)描繪，不加想像

B. 右側(cè)引出平行指示線，末端注明名稱

C. 圖的下方注明所畫圖形的名稱

D. 用疏密不同的平行細(xì)線表示圖像明暗差異

【答案】D

【解析】應(yīng)根據(jù)觀察的物像，如實(shí)描繪，不加想象，A正確；右側(cè)引出平行指示線，末端注明名稱，B正確；圖的下方注明所畫圖形的名稱，C正確；圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示，不能用平行線表示暗處，D錯誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族遺傳病系譜，用A.a表示等位基因，分析并回答下列問題：

（1）該遺傳病是_________性基因控制的遺傳病，致病基因位于_______染色體上。

（2）Ⅰ1、Ⅱ5的基因型肯定是________。

（3）Ⅲ9的基因型是______________，她為純合體的可能性為_____________。

（4）若Ⅲ7和Ⅲ10結(jié)婚，則屬于_____________結(jié)婚，不宜生育，因?yàn)樗麄兂錾暮⒆又谢疾÷蕿?/span>____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的胚胎發(fā)育開始于( )

A. 卵細(xì)胞的形成 B. 子宮內(nèi)

C. 精子的產(chǎn)生 D. 受精卵的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是

A．它們的個體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵

B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

D．大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究“植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，小剛提前一天，將新鮮的和燙過的同一種蔬菜各200克分別裝入兩個不漏氣的黑色塑料袋中，插入軟管扎緊口袋，并用止水夾夾緊軟管。請你和小剛一起來探究：

（1）你提出的問題是：
（2）本探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是。
（3）移開止水夾用手?jǐn)D塑料袋，發(fā)現(xiàn)甲袋中的氣體能使錐形瓶中石灰水變渾濁，而乙袋中的氣體不能使錐形瓶中石灰水變渾濁（如右圖所示）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知袋裝入的是新鮮的蔬菜。
（4）該實(shí)驗(yàn)說明植物的呼吸作用產(chǎn)生了。