【題目】下列動物都用肺呼吸的一組是（ ）
A．大山雀和蜜蜂 B．蚯蚓和沙蠶
C．草魚和丹頂鶴 D．蛇和龜
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統的組成成分及各成分之間的關系，據圖回答下列問題：
（1）從生態系統的組成成分看，[A]屬于______部分，[G]屬于______部分的______者。
（2）該生態系統中有______條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈______（用字母表示）。
（3）在該生態系統中，含有機物和能量最多的是______（用字母表示）．如果土壤受到重金屬鋁的污染，經過一段時間后，體內積累鋁最多的生物是______（用字母表示）。
（4）該生態系統中，[C]與[D]之間的關系屬于______關系，通常情況下，各種生物的數量和比例能維持相對穩定的狀態，這說明生態系統具有一定的______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在《生物體的結構層次》復習課上，同學們以菠菜葉和草履蟲為研究對象，進行了顯微觀察。
I. 對菠菜葉的觀察：
（1）在載玻片中央滴一滴________，撕取表皮，制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到表皮是由許多形態、結構相似的細胞緊密排列形成的，屬于________組織。
（2）同學們又對葉片橫切進行顯微觀察，發現葉肉細胞中含有很多能制造有機物的結構________，葉肉屬于營養組織。
（3）從結構層次的角度分析，菠菜葉是由不同組織按一定次序組成的________。
Ⅱ. 對草履蟲的觀察：
（4）在圖甲左側的草履蟲培養液中加入少量的食鹽顆粒后，草履蟲紛紛游向右側清水中，說明草履蟲不僅能運動，還能________。
（5）將染成紅色的酵母菌滴入到草履蟲培養液中，取一滴培養液進行顯微觀察，找到草履蟲后，轉動顯微鏡的________，將10×的物鏡換成40×，可觀察到如圖乙所示的草履蟲，其[ ]________中出現紅色的顆粒。
（6）由此可見，無論是菠菜還是草履蟲，它們結構和功能的基本單位都是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖所示為人的耳及腦的結構示意圖，請據圖回答：
（1）當響起火警訊號時，人們聽到了警報聲。在上述聽覺產生過程中，將聲波以振動方式傳到內耳的結構是__________（填字母序號）；在振動刺激下產生神經沖動的結構是[ ]___________。
（2）人們在跑離火警現場時，結構J所起的作用是_____________________________________。聽到警報聲人們迅速跑離火警現場，完成這一活動的神經結構是________________，請用文字和箭頭寫出上述神經結構完成這一活動的過程_____________________。
（3）在上述活動中，人們心跳加快，血壓升高，這是_______________________作用的結果。該激素的分泌受________________的調節控制。
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【題目】“江南可采蓮，蓮葉何田田．魚戲蓮葉間．魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北．”其中“魚戲蓮葉”的動力主要來自于（ ）
A.尾鰭的擺動
B.胸鰭和尾鰭的擺動
C.各種鰭的共同作用
D.軀干部和尾部的左右擺動
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【題目】下圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖①是________肌，②是________肌。
（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態分別是________和________。屈肘運動時，骨骼肌接受了________傳來的興奮而收縮，牽引著骨繞著________活動。
（3）以上實例說明，任何一個運動通常是由多塊骨骼肌________的。
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