【題目】蝙蝠和老鷹都是空中飛行的生物，它們的共同特點(diǎn)是（ ）
A．都用肺呼吸 B．都用氣囊呼吸
C．都用氣囊輔助肺呼吸 D．都用鰓呼吸
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如果一株黃果番茄的花（RR）接受了一株紅果番茄的花粉（rr）,那么在黃果番茄上結(jié)的果的顏色是（ ）
A. 紅色 B. 黃色 C. 紅黃相間 D. 有的是紅色，有的是黃色
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，從甲圖到乙圖，正確的操作步驟是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；③調(diào)節(jié)光圈；
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；⑤移動(dòng)裝片．
A.⑤→①→②→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→④→③→②
D.①→②→③→④
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響．某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置，各裝置中放有等量相同的種子，并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況．請(qǐng)根據(jù)如圖分析回答問(wèn)題：
（1）在探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從如圖A、B、C、D四個(gè)裝置中選擇和兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）該實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子，目的是 ．
（3）如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說(shuō)明 ．
（4）種子萌發(fā)的環(huán)境條件是需要充足的空氣，一定的水分和適宜的 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A. 森林生態(tài)系統(tǒng)
B. 草原生態(tài)系統(tǒng)
C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
D. 生物圈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題．
（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是_____，b是_____，c是_____．
（2）家鴿的身體呈_____型，可減少飛行時(shí)的阻力．
（3）鳥的呼吸器官是_____，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的_____，可以輔助呼吸．
（4）在家鴿的肌肉中最發(fā)達(dá)的是_____，這與飛行時(shí)牽動(dòng)兩翼運(yùn)動(dòng)有密切關(guān)系．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，某生物興趣小組的同學(xué)射擊類如下實(shí)驗(yàn)：取甲、乙、丙三個(gè)相同容量錐形瓶，分別加入50毫升純牛奶，放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘，冷卻后取出，分別作如下處理：
分析回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘，目的是 ．
（2）甲和丙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ．通過(guò)甲、乙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明細(xì)菌的生存條件是 ．
（3）相同時(shí)間后牛奶最先腐敗的是 ．請(qǐng)你寫出在保存食品時(shí)防止食品腐敗的三種方法 、 、 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖A中①的結(jié)構(gòu)名稱是___________，圖B中①的名稱是____________，它是運(yùn)動(dòng) “器官”。⑥是__________，具有____________ 作用。
（2）圖中屬于原核生物的是圖______。在不良的環(huán)境下，這類生物的____________增厚，形成芽孢。
（3）能進(jìn)行出芽生殖的是圖________中的生物。只能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖_________中的生物。
（4）圖中三類生物由于都沒(méi)有_________，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的______________。
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