【題目】下列現象屬于生物影響環境的是（ )
A.千里之堤，潰于蟻穴 B.風聲鶴唳，草木皆兵
C.不入虎穴，不得虎子 D.螳螂捕蟬，黃雀在后
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質轉化過程，若甲代表有機物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表（ ） 
A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機物和氧氣
D.光合作用、呼吸作用、有機物和氧氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是草原生態系統中的食物網簡圖，請據圖回答：
（1）若要構成一個完整的草原生態系統，除了圖中所示的組成成分外，還包括生物因素的 ， 非生物因素部分，例如（寫 一種即可）
（2）該食物網中有條食物鏈．
（3）在草原生態系統中，所有生物生命活動的能量最終來源于 ． 能量流動具有性和逐級遞減性的特點．
（4）若狐、蛇被大量捕殺，則在一定時期內，鼠和兔的數量會 ． 這表明生態系統具有一定的能力．
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【題目】根據下面的曲線圖，判斷正確的一項是（ ）
A.圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是胰島素
B.圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細胞間的毛細血管
C.圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過程
D.圖4是三種營養物質在消化道各部位被消化的程度，Z曲線表示蛋白質的消化過程
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【題目】如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發育過程，請據圖回答問題：
（1）圖中[a]是過程，[b]是過程．構成一株油菜的結構層次依次是→→→ ．
（2）油菜是雙子葉植物的十字花科植物，由此可知其植株的根系是 ， 葉脈為 ， 其種子是由和兩部分構成。
（3）花的顏色往往是花瓣的顏色，決定油菜花顏色的物質主要存在于花瓣細胞的中．
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【題目】當你身臨禾苗青青，麥浪滾滾的美景時，一定會陶醉其中。各類生物與環境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。
（1）圖中所示生物的結構和功能的基本單位是。
（2）要組成完整的麥田生態系統，圖中需要添加的生物成分是。
（3）留心觀察，你會發現不同環境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的，但都與其周圍的環境基本一致。這說明生物與環境是的。
（4）絕大多數昆蟲的生殖方式是生殖。
（5）小麥葉銹病由真菌感染引起的，微生物中只有真菌具有真正的和完整的細胞器。
（6）綠色植物通過光合作用，將環境中簡單的無機物轉化為自身復雜的有機物，同時將光能轉化為化學能，在生態系統中通過食物鏈（食物網）傳給其他生物，在這個過程中實現生態系統的兩大功能，使生物與環境形成統一的整體。
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