【題目】下列屬于捕食關系的是
A．東亞鉗蝎在缺食時自相殘殺
B．蛔蟲從人腸道中獲取養料
C．真菌從藻類植株上獲得有機物
D．魚類以浮游藻類為食
活力課時同步練習冊系列答案
學業測評一課一測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是蝗蟲的形態示意圖，請你按照圖中的序號答題：
（1）蝗蟲身體分為_____部、_____部和_____三部分．
（2）蝗蟲的運動器官都是著生在_____部．
（3）蝗蟲的呼吸器官是_____．
（4）蝗蟲圖中的（7）是后足，它適于_____運動．
（5）蝗蟲的身體、足和觸角都是分_____的，此特征使運動更加靈活．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題：
（1）組成動物體結構和功能的基本單位是___圖。
（2）甲圖比乙圖多一種結構是標號___，生物體可以通過這種結構進行光合作用。
（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號____內。
（4）在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號____。
（5）具有支持和保護作用的結構是圖中的標號____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是同學們熟悉的一些植物結構示意圖,對圖中結構的有關敘述錯誤的是( )
A. 圖甲中種子萌發時最先突破種皮的是由③發育而來的幼根
B. 圖乙中與根長長有關的結構是③和④
C. 圖丙中②能運輸水、無機鹽和有機物
D. 花生果實外層的“麻屋子”由圖丁中結構③發育而來
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學習小組為探究“水溫是否對鯽魚呼吸頻率有影響”，做了以下實驗：①取三個大小相同、潔凈的燒杯，加入等量已曬過的池塘水，分別放置在20℃、25℃、和30℃的環境中。
②將3條大小、生長狀況相同的鯽魚分別放人三個燒杯中。
③靜置2分鐘后，開始記錄鯽魚在1分鐘內的鰓蓋開合次數（即呼吸頻率）。稍停片刻，再重復記錄兩次。結果如表：
請回答下列問題：
（1）魚在水中呼吸時，它的口和鰓蓋后緣是________（填“同時”或“交替”）張合的。
（2）該實驗的變量是________。
（3）實驗過程必須選擇大小、生長狀況相同的鯽魚，目的是________。
（4）為減少誤差，提高實驗準確性，應取三次統計數據的________值 。
（5）根據實驗數據，得出的結論是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為用顯微鏡觀察到的人血涂片，下列敘述正確的是
A. 血細胞中數量最多的是③
B. 具有運輸功能的是①和④
C. 具有免疫功能的是②和③
D. 具有促進凝血功能的是②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】籃球運動員在進行籃球比賽時需要完成屈肘、伸肘、屈腕和伸腕等多個動作，關于該運動過程的分析，不正確的是 ( )
A. 屈肘時需要一塊肌肉、骨和關節協調配合
B. 需要在神經系統和內分泌系統調節下完成
C. 依賴于消化、呼吸和循環等系統的配合
D. 適度進行籃球運動可使多個系統得到鍛煉
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