【題目】生物只能適應環境不能改變環境．（ ）．（判斷對錯）
永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蓮是一種常見的水生綠色開花植物。藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問題的呢？小明猜想它體內有適應水中環境的特殊結構。于是小明同學制作葉片、葉柄和蓮藕結構的臨時裝片并利用顯微鏡進行觀察。
（1）在植物的分類上，蓮屬于被子植物中的________植物�！芭簲嘟z連”的“絲”來自蓮的________組織。
（2）圖為小明制作臨時裝片時某步驟的操作示意圖，為了防止裝片上出現氣泡，小明應用鑷子夾起________，使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。
（3）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物鏡放大了________倍。觀察時，微調________，直至物像最清晰。實驗結束后，轉動________提升鏡筒，取下裝片。
（4）研究發現葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運輸到蓮的地下部分，供其________作用的需要。
（5）蓮的形態結構與水生生活相適應是________的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲和乙是兩類不同細胞的模式圖，以下有關敘述正確的是（ �。�
A. 甲可以是構成昌樂西瓜的細胞，乙可以是構成壽光大雞的細胞
B. 傘藻的嫁接實驗說明了④是遺傳的控制中心
C. 濰坊煙草中的尼古丁存在于①結構中
D. 如果甲是臨朐桑蠶的細胞，③結構是進行呼吸作用的主要場所
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的一些生物結構。請據圖回答問題。
（1）肺結核是由乙引起的傳染病，乙與甲相比，在結構上的主要區別是_____。
（2）因為乙可利用[_____]_____來抵御惡劣環境，保護自身不受白細胞的吞噬，所以結核病很難根治，近年來，由于抗生素的濫用，出現了一些抗藥性極強的超級細菌，超級細菌的形成是長期_____的結果。
（3）目前我們可以通過接種卡介苗來預防肺結核，從免疫的角度分析，卡介苗屬于_____。這種獲得抵抗力的免疫類型稱為_____。
（4）丙圖所示的結構主要分布在陸生植物葉片的_____。晴朗夏季的正午，⑨結構會暫時性的_____，目的是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你注意過這樣的現象嗎？有的人能將舌頭兩側向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷．某生物興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關知識后，選擇這兩種性狀的遺傳情況進行了研究．他們向全校同學發放問卷，回收后分類統計結果如下表所示．請據表回答問題（基因用T、t表示）：
（1）能否卷舌是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應的_______________片段．
（2）根據表中數據推斷，非卷舌是_______________性狀，其基因組成為_______________。
（3）第二類家庭中，如果雙親的基因組成分別為tt和Tt，那么子女的兩種性狀比例應該約為_______________；但數據顯示，卷舌比例大大超過非卷舌，這說明在第二類中，部分家庭的雙親基因組成分別為__________________________。
（4）若第三類家庭中的一對夫婦，第一個孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個非卷舌男孩的幾率是__
（5）某同學把第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成用下圖表示出來，其中正確的是________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在日常的學習中，中學生對自身“聽、說、讀、寫”能力的培養非重要。如圖是人體內與學習過程有關的部分結構重組示意圖，請據圖回答問題。
（1）請用圖中的標號和箭頭表示出某同學在聽課過程中，聲波引起的振動在中耳和內耳的傳導過程：_____，并最終在[_____]_____產生聽覺，該結構主要是由神經元的_____集合而成。
（2）同學們在聽課的時候，看到老師在黑板上講的重點內容，及時低頭做好相關筆記，這一過程中眼球內①的變化是_____，從而保證在[_____]_____上形成清晰的物像。
（3）某同學在記筆記的時候，手指不小心被尖銳物扎到，該同學迅速縮手并感到疼痛，說明脊髓具有_____功能。請用圖中的標號和箭頭表示出縮手反射的形成過程_____。
（4）某同學在回答老師的提問時，由于緊張導致心跳速率加快，這一過程是位于_____內的相關中樞調節的結果。
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