【題目】下列關于血液的敘述，錯誤的是( )；
A. 血液由血漿和血細胞構成
B. 血漿中含水約90%左右
C. 血液是一種流動的組織
D. 血細胞都沒有細胞核
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【題目】下圖是人血涂片示意圖，對該圖的敘述中正確的是（ ）
A. ③能吞噬入侵的病菌
B. ②能運輸養料和廢物
C. ①和③能用來做DNA親子鑒定
D. 輸血時血型不合④會凝集成團
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示毛細血管示意圖，在以下關于毛細血管的敘述中，不正確的是（ ）
A. 若②為肺部毛細血管，則①是動脈，③內流動脈血
B. 若①③內流的都是動脈血，則②的作用是過濾
C. 若②為心肌內毛細血管，則①可表示冠狀動脈，③最先流回心臟的左心房
D. 若②為小腸毛細血管，則③內流靜脈血，氧氣減少，營養物質含量增多
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗回答有關動物行為的相關問題
（1）在探究“家蠶的取食行為”實驗中，如圖1是某同學將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設計，你認為相對合理的是_____。實驗過程中需更換實驗對象（蟻蠶），重復幾次上述實驗，這樣做的主要目的是_____。
（2）蚯蚓走“T”形迷宮的實驗中，要經過大約200次嘗試，遭受多次輕微的電擊后才能學會直接爬向潮濕的暗室；而走復雜迷宮的小鼠就學習的快得多，這說明在一般情況下，動物越高等，_____越復雜，“嘗試與錯誤”的次數要少一些，這種學習能力的強弱是由動物體內的_____決定的。
（3）如圖2是探究“螞蟻的通訊”實驗裝置圖，在容器內放入少許清水的目的是_____，我們通過探究“螞蟻的通訊”，發現螞蟻的通訊方式是_____。
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【題目】請根據下列實驗回答有關動物行為的相關問題
（1）在探究“家蠶的取食行為”實驗中，如圖1是某同學將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設計，你認為相對合理的是_____。實驗過程中需更換實驗對象（蟻蠶），重復幾次上述實驗，這樣做的主要目的是_____。
（2）蚯蚓走“T”形迷宮的實驗中，要經過大約200次嘗試，遭受多次輕微的電擊后才能學會直接爬向潮濕的暗室；而走復雜迷宮的小鼠就學習的快得多，這說明在一般情況下，動物越高等，_____越復雜，“嘗試與錯誤”的次數要少一些，這種學習能力的強弱是由動物體內的_____決定的。
（3）如圖2是探究“螞蟻的通訊”實驗裝置圖，在容器內放入少許清水的目的是_____，我們通過探究“螞蟻的通訊”，發現螞蟻的通訊方式是_____。
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