| A、建立自然保護區 | B、把瀕危物種遷出原地 | C、建立瀕危物種種質庫 | D、把瀕危物種移入動物園、植物園、水族館 |
科目：初中生物 來源： 題型：
根據如圖表示的關系，表中各概念間關系與之相符的是（ ） | 選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 種 | 目 | 科 | 綱 |
| B | 系統 | 器官 | 組織 | 細胞 |
| C | 昆蟲 | 節肢動物 | 無脊椎動物 | 動物 |
| D | 單子葉植物 | 雙子葉植物 | 被子植物 | 種子植物 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、生態系統的多樣性 | B、生活環境的多樣性 | C、生物基因的多樣性 | D、生物種類的多樣性 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、頒布了《蘇州市濕地保護條例》 | B、成立蘇州光福自然保護區 | C、圍湖造田，墾荒種糧 | D、蚯蚓的活動使土壤更加疏松 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、退耕還林，減少農藥的使用 | B、圍湖造田，種植多種農作物 | C、建立自然保護區，保護生物的棲息環境 | D、建立瀕危物種的種質庫 |
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