【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”．從生物學角度分析，這種現象體現了哪一種非生物因素對生物的影響（ ）
A．陽光 B．溫度 C．空氣 D．水分
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是表示生態系統中生產者、消費者和分解者之間的相互關系。
（1）食物鏈和食物網是生態系統的結構基礎。寫出圖中的一條食物鏈
（2）生態系統的物質循環是指組成生物體的物質在有 與 之間的往返循環。碳是生物體有機物的重要成分，如圖說明，空氣中的碳是通過圖中 的 作用進入生物體的，并通過食物鏈在不同生物之間進行流動。生物死后，其遺體經圖中 的分解作用，碳又重新返回到環境中。
（3）伴隨著物質循環，能量也沿著食物鏈依次流動。當能量流動順著食物鏈逐級傳遞時，由于每個環節的生物都要利用一部分能量來 ，因此，能量在沿食物鏈的傳遞過程中是逐級 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究植物的光合作用,某興趣小組對教材中的實驗進行改造,過程記錄如下表,請回答:
注:BTB是溴麝香草酚藍的簡稱,BTB的顏色為藍色,遇二氧化碳后會變成黃色。
(1)實驗前,金魚藻____________(選項“需要”或“不需要”)暗處理。
(2)實驗結果中1號瓶水體顏色為________,2號瓶氣泡的主要成分是________。
(3)實驗過程中,2號瓶的水體顏色由黃變藍的原因是_____________________。
(4)根據本實驗的結論,寫出一種提高大棚農作物產量的方法:______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是一個家庭中各成員性狀的調查結果，請據表回答：(每空2分)
性狀表現 | 父親 | 母親 | 女兒 |
酒窩 | 有 | 無 | 有 |
耳垂 | 有 | 無 | 無 |
卷舌 | 能 | 能 | 不能 |
（1）如果有酒窩為顯性性狀（A基因表示），那么，母親的基因組成一定是________，女兒的基因組成是________，父親的基因組成是________
（2）如果有耳垂為顯性性狀，這對夫婦再生一個有耳垂的孩子的概率為________。
（3）如果不能卷舌為隱性性狀（用b基因表示）能卷舌的父母的基因組成為________。
變。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物中除了植物和動物外，還有______、_______、真菌等微生物，生物的生存依賴一定的_________，同時也影響著環境，生物與環境之間相互影響、相互作用。關愛生物是我們每一個人應盡的義務，所以我們應該保護好__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】環境中影響生物______的因素，叫生態因素。生態因素包括_____和_____兩類。對于生活在池塘水底同一處的兩種水草來說，它們的_________因素相同，______因素不同。
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