【題目】現(xiàn)今生活在地球上的爬行動(dòng)物仍然能進(jìn)化成為鳥類和哺乳類。
【答案】×
【解析】
試題分析：現(xiàn)在的爬行動(dòng)物不能夠進(jìn)化成鳥類和哺乳類。就像現(xiàn)在的類人猿進(jìn)化不成人一樣。有兩方面的原因：在內(nèi)因方面，現(xiàn)在的爬行類在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)方面同古代的爬行動(dòng)物有很大的區(qū)別；在外因方面，現(xiàn)在的地球環(huán)境與古代爬行類向鳥類和哺乳類進(jìn)化時(shí)的情況大不相同，也就是說(shuō)現(xiàn)在的爬行類不具備向鳥類和哺乳類進(jìn)化的條件。因此，現(xiàn)今生活在地球上的爬行動(dòng)物不能進(jìn)化成為鳥類和哺乳類。
黃岡小狀元解決問(wèn)題天天練系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解．其實(shí)，蠶吐盡絲時(shí)并未死亡，只是發(fā)育成不吃不動(dòng)的：
A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人出汗、呼氣和排尿，反映出的生物基本特征是生物能_____。含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，反映出的生物基本特征是生物能_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、高效”等優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．如圖是一個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）不考慮人的作用，此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是_____。
（2）圖中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_____。
（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，如果沿能量消耗最少的食物鏈進(jìn)行傳遞，在消耗農(nóng)作物100千焦能量時(shí)，人最多可以獲得能量_____千焦。
（4）青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____使用價(jià)值。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)你結(jié)合如圖五種動(dòng)物的特征，回答問(wèn)題：
（1）五種動(dòng)物的共同特點(diǎn)是：體內(nèi)都沒(méi)有 組成的脊柱，所以都屬于 動(dòng)物。
（2）圖中水螅的身體呈 對(duì)稱，其體表的 是該類動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器，它與渦蟲的共同特征是 。
（3）蛔蟲體表有 ，消化管簡(jiǎn)單，這是與其 生活相適應(yīng)的．
（4）蝸牛柔軟身體的表面有 ，大多具有貝殼；它的運(yùn)動(dòng)器官是 ．
（5）與蚯蚓共屬于一類的動(dòng)物是 ，它們的身體都由許多彼此相似的 組成。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)蕨和大豆兩種植物共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．由細(xì)胞構(gòu)成 B．能進(jìn)行光合作用
C．有根、莖和葉的分化 D．能利用種子繁殖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的生物種類每天都在減少，你認(rèn)為威脅生物生存的關(guān)鍵因素是（ ）
A．人口數(shù)量的劇增B．森林面積的大量減少
C．棲息地的破壞和喪失D．人類對(duì)自然資源的掠奪式開發(fā)和利用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】椪柑皮薄易剝，色澤鮮美，汁多、濃甜脆嫩，化渣爽口，且價(jià)格便宜，是每年冬季老百姓家中的常備水果．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)生物學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）椪柑苗木是以椪柑為接穗，枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類為砧木的一種嫁接苗木，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的要緊密結(jié)合．
（2）椪柑苗木定植移栽時(shí)要去掉一部分枝葉，并選擇在傍晚或陰天移栽，這是為了減弱以提高移栽苗木的成活率．
（3）圖中大實(shí)蠅是專門危害柑橘類的農(nóng)業(yè)害蟲，圖中②③④⑤表示大實(shí)蠅發(fā)育的四個(gè)階段．請(qǐng)按發(fā)育的先后順序排序（填圖中序號(hào)）．此發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育．
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