【題目】鳥卵的下列結構中，將來可以發育成雛鳥的是（ ）
A.胚盤
B.卵黃
C.卵白
D.系帶
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：
(1)a、b表示植物的生理活動：a是___________________，b是_____________________。
(2)A、B表示兩種物質：A是____________________，B是_____________________。
(3)a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了_____________________，而且提供了呼吸作用需要的___________，同時減少了大氣中的____________含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡。
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【題目】如圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及番茄植株簡圖，請你運用所學知識分析回答下列問題：
（1）圖甲中的①代表細胞的__過程，②表示細胞的__過程．
（2）番茄果肉內含有豐富的營養物質，屬于__組織．不同的組織是由甲圖中所示過程__（填數字）形成的．
（3）乙圖中的花、果實和種子，稱為番茄的__器官．
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【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變為視野“乙”下列做法正確的是（ �。�
A. 向右上方移動裝片，再換用高倍物鏡
B. 向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡
C. 換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片
D. 換用高倍物鏡，再向左上方移動裝片
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【題目】同學制作了人的口腔上皮細胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細胞結構簡圖（示例：[③]細胞質）。
請回答問題：
（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細胞的正常形態。用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是②_____。
（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。
（3）能控制物質進出細胞的是[ ]_____。
（4）該細胞中的能量轉換器是_____。
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【題目】如圖是植物進化歷程的圖解，據圖回答問題：
(1)原始生命形成以后，由于營養方式的不同，一部分進化為不能自養的原始單細胞動物；另一部分進化成為具有____________的A_____________。
(2)最早登陸的植物類群是B________和C____________。但是，B和C的生殖離不開水。后來，一部分C進化成為原始的__________，它包括D__________和E_________，D和E脫離了水的限制，更加適應了陸地生活。
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【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現象及解釋正確的是
A. 葉片A中間變藍，而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體。
B. 葉片B變藍，說明光合作用的產物是淀粉
C. 葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料。
D. 葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光。
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【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進行如下圖甲所示的光合作用實驗：
①將此裝置經黑暗處理一晝夜后，移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是___________________________。
（2）通過圖甲的對照實驗可以得出的結論是__________________________。
（3）分析乙圖，可以看出光合作用強度受_______________________的影響。
（4）針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取__________________________等措施可以提高產量。
（5）興趣小組的同學們設計了下圖所示的探究光合作用原料的實驗裝置，請回答：
①實驗中所用酵母菌與乳酸菌的主要區別是酵母菌有__________________________。利用泡菜壇制作泡菜時，要加蓋，并用一圈水封口，目的是防止外界的________進入壇內。
②實驗探究的是光合作用需要________________。
③將兩個裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間，B、C 兩個瓶中重量會增加的是__________。
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