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如果不注意用眼衛生，成像就有可能如圖所示，這種情況下要想看清楚遠處的物體，就需選下圖中的（　　）種透鏡加以糾正．

A、

B、

C、

D、

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關“耳與聽覺”的知識理解中，正確的是（　　）
①耳廓屬于外耳，具有收集聲波的作用 ②鼓膜可以將聲波轉化為振動
③內耳結構包括半規管、前庭和耳蝸 ④聽覺形成的部位在耳蝸．

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

把自己說話或唱歌的聲音錄下來，再回放給自己聽，對比一下平時聽自己說話的聲音，是否相同？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

請閱讀下面的資料回答問題：
隨著現代科技的進步，我們目前已經能夠借助人工電子耳來改善這些病人的聽力．聲音由外界傳入我們的耳朵，一直到我們的大腦接收到這一個訊息，事實上是經過一個非常復雜的過程：外界的聲音先經由外耳道傳入，振動耳膜，再振動中耳里面的三個聽小骨而傳入內耳，內耳的聽覺細胞將機械能轉變為電能，此電流經由聽覺神經傳入大腦，我們就能感覺到外界的聲音．當我們內耳的聽覺細胞功能不好的時候，聲音的傳入就會產生問題．借助人工電子耳植入術的幫忙，可以將外界的聲音轉為電流，直接刺激聽覺神經，使得病人可以感受到外界的聲音．
（1）看電視文藝節目時，你能聽到演員優美動聽的歌聲．那么，接受聲波信息的感受器位于

內；聽覺產生的部位是

．
（2）聽覺的形成過程：（請完成下列圖解）

（3）借助人工電子耳植入術的幫忙，可以將外界的

轉為電流，直接刺激

，使得病人可以感受到外界的聲音．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用尖銳的東西挖耳屎容易導致耳聾，原因是（　　）

A、大腦皮層聽覺中樞受傷

B、聽覺神經受損

C、耳蝸內聽覺中樞受傷

D、鼓膜、外耳道受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果在實驗中，如果換上凸度較大的透鏡，要想使紙板在原來的地方清晰成像，可以在凸透鏡的右側加一個合適的（　　）

A、凸透鏡

B、凹透鏡

C、凸面鏡

D、凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體生長曲線圖，其中代表神經系統發育、生殖系統發育和身體總發育的曲線分別是（　　）

A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B、Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ

C、Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

D、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ

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科目：初中生物 來源： 題型：

手指被扎，痛覺形成的部位是（　　）

A、指尖

B、效應器

C、感受器

D、大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

完成反射的神經結構是（　　）

A、傳出神經

B、傳入神經

C、效應器

D、反射弧

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同步練習冊答案

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