【題目】堆放時間較長的蔬菜會因產熱而腐爛。那么與蔬菜細胞產熱直接相關的生理作用是
A．呼吸作用 B．蒸騰作用
C．光合作用 D．運輸作用
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【題目】這個學期的許多實驗使用了顯微鏡，檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少。
（1）用顯微鏡觀察時，視野很暗，應用 面鏡調節亮度。
（2）某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡有8×和45×,用這臺顯微鏡觀察，最大放大倍數是 倍。要在顯微鏡下觀察最多的細胞，應該選擇的放大倍數是 。
（3）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角，如果要把物像移到視野中央，應該把玻片向什么方向移動？ 。
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【題目】人從一個受精卵發育成長為一成人，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：
圖中①②③表示 的過程，其結果是使細胞 ，細胞分裂時所需要的能量由細胞的 （結構名稱）提供。該過程是在 控制下完成的。④表示 的過程。
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【題目】一個生態系統的四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數量關系如下圖所示。下列說法肯定不正確的是
A．該食物鏈可表示為：丙→丁→甲→乙
B．甲、乙、丙、丁及它們生活的環境組成了生態系統
C．甲和乙是消費者，丁是分解者
D．在一段時間內，如果甲的數量增加，則可能引起乙和丙的數量增加
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【題目】請結合顯微鏡操作要領，回答下列問題：
（1）現有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細胞，應選擇鏡頭組合是 的顯微鏡。
（2）小楓在顯微鏡視野找到一個細胞（如圖），如要把它移到視野中央，應將載物臺上的裝片往 方向移動。（填“←↑→↓”）
（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動顯微鏡的結構是 。
（4）植物細胞與動物細胞結構的主要不同點是：植物細胞結構有 。
（5）細胞中能控制物質進出的結構是 。
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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，請據圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是 裝置中的葉片。此實驗現象可以證明 是光合作用的原料。
（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在 環境中，其目的是防止植物進行 。
（3）在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的 ，水分是通過葉片上的 散失的。
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【題目】桃花體細胞的染色體數目有16條。紅色和白色是桃花顏色的一對相對性狀，控制紅色花的基因為A，控制白色花的基因為a。已知甲植株開紅色花（基因組成為AA），乙植株開白色花。若將甲植株在開花前去掉全部雄蕊，并套袋；待雌蕊開花時，再授以乙植株的花粉。請結合右圖分析回答：
（1）①細胞的染色體數目是 條，其控制花色的基因組成是 。
（2）①和③結合后，發育成新個體，新個體的花色性狀是 。
（3）新個體成熟后，自花傳粉（即在同一朵花中，花粉落到雌蕊柱頭上），完成收緊作用，其受精卵控制花色的基因組成為_____________________________。
（4）受精后，圖中結構 （填序號）將發育成果皮。
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【題目】人的精子、卵細胞、受精卵中染色體數目分別是（ ）
A．23條23條23條 B．23對23對23對
C．23條23條23對 D．23對23條23對
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