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【題目】使用顯微鏡進行對光，首先使下列哪項中的部件成一條直線（）

A. 目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 B. 物鏡、鏡筒、目鏡、載物臺

C. 目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡 D. 物鏡、目鏡、轉換器、反光鏡

【答案】A

【解析】在使用顯微鏡時，反光鏡反射的光線依次通過通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡才到達人眼的。目鏡和物鏡是安裝在鏡筒上的，因而鏡筒也要在這條直線上。通光孔位于載物臺上，轉換器是調節物鏡的結構；只要“通光孔、目鏡和物鏡三點一線”，即可。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為驗證莖的疏導功能的實驗，據圖回答：

（1）瓶內應該裝清水還是稀釋的紅墨水？．
（2）把枝條下端插入錐形瓶后，過一段時間，當看到葉片上的微紅以后，把這段枝條分別進行切和切，會看到枝條的被染紅了．
（3）這個實驗證明根吸收來的和是通過中的向上運輸的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是一個生態系統各成分間的相互關系。請據圖回答下列問題。

（1）能夠進行光合作用制造有機物的綠色植物叫作[] ，直接或間接以綠色植物為食物的人或動物叫作[]；細菌、真菌等微生物能夠把復雜的有機物分解為簡單的無機物，它們是[]。
（2）在這個生態系統中，它們三者之間的關系是相互依存、缺一不可的，沒有，消費者就失去了食物的來源；沒有，動物、植物的遺體和排出的廢物就無法分解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明與同學在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗中遇到一些問題，請幫他們解決。

（1）為了使實驗更為準確，實驗前需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是。實驗中將葉片的一部分用不透明的紙片遮蓋起來的目的是與不遮光部分進行。
（2）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將植物放在下數小時。
（3）用清水漂洗經過酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否產生了。
（4）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，觀察到的現象是：葉片（遮蓋/未遮光）部分將變藍色。
（5）葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是。
（6）根據實驗現象，你得出的結論是：
A．植物光合作用產生了。
B．植物光合作用需要的外界條件是。