【題目】先將一密閉透明的實驗裝置（圖甲）于晴天的晚上22 時置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量變化曲線（圖乙） ，該氣體是（ ）
A．氧氣 B．二氧化碳
C．水蒸氣 D．氮氣
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【題目】請觀察細菌的結構示意圖，回答問題：
（1）遺傳物質存在于圖中序號______所指的結構中。
（2）根據圖中______序號所代表的結構可判斷該類細菌能游動。
（3）細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是：細菌沒有____ __、也沒有能夠進行光合作用制造有機物的的 ，只能依靠現成的有機物生活，所以營養方式為 。
（4）有的細菌對人有益，如乳酸菌能通過______使牛奶轉化成營養價值更高的酸奶。
（5）細菌的 和 的特點使其分布十分廣泛，幾乎無處不在。
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【題目】我們的生活離不開植物,我們都直接或者間接以植物為生,你認識下列植物嗎?你能區分它們嗎?據圖回答問題。
(1)在以上植物中,用種子繁殖的植物是_____(用字母表示),A和E的不同是______________________________________。
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是 ____;其中可以作監測空氣質量的指示植物的是_____,在餐桌上經常出現的植物是_____。(用字母表示)
(3)將圖中植物所屬的類群按從簡單到復雜的順序排列:__________。(用箭頭和字母表示)
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【題目】以下是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時間段內相對數量的關系圖。三種生物之間能構成一個完整的食物鏈。請分析回答:
(1)寫出上述三種生物構成的食物鏈:____________。
若要成為一個完整的生態系統,除圖中所示生物外,還應包含_______。
(2)若水庫內第三營養級的生物獲得15千焦的能量,則最多要消耗含____千焦能量的第一營養級生物。
(3)因某種原因造成水庫中乙生物短期內數量驟減,一段時間內丙生物將發生的數量變化是____________。
(4)調查發現,可能由于水庫A區水質變壞導致魚類大量死亡。以下是為驗證調查結果所做的相關實驗,請你幫助完善有關過程:
①取甲、乙兩個相同的養魚盆,甲盆放入適量的取自水庫A區的水,乙盆放入_________________作為對照。
②準備同種大小相近的健康魚若干條,隨機取適量放入甲盆中,再取__________________________放入乙盆中,在相同條件下養殖一段時間后觀察。
③預測可能的實驗結果和結論:_________________。
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【題目】結合顯微鏡使用，請回答下面的問題。（說明：“[ ]”填序號，橫線上填名稱。）
（1）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則觀察到的物像放大了 倍。
（2）需要將鏡筒下降時，雙手轉動[ ] ，眼睛應該注視[ ]__ __。
（3）小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字，則知道玻片上寫的是字。
（4）當外界光線較弱時，應選用 和凹面鏡對光。
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【題目】人體是一部“復雜而精密的儀器”，是自然的杰作！人體內各項生理活動有條不紊地進行，因神經系統的調節和支配，各系統分工協作，各司其職而又是一個統一的整體，使得人作為萬物之靈，能更快速的對環境改變作出相應調節。人體更多奧秘，期待同學們努力學習，窮畢生精力去探究。同學們，請運用所學知識，根據下圖回答有關問題。
（1）發生在肺泡和肺泡周圍毛細血管中血液之間的氣體交換是通過 實現的。
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經過心臟各腔的先后順序是 （用圖中字母和箭頭表示）。
（3）某患者檢查尿液時發現尿液中有紅細胞和蛋白質。此人腎臟腎單位的 可能發生了病變。
（4）圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結構的共同特點是：壁很薄，由單層細胞構成，這些結構特點有利于進行 。
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【題目】下面是煙臺沿海地區常見的海洋動物，①對蝦②梭子蟹③海蜇④烏賊⑤扇貝⑥鮑魚，屬于軟體動物的是（ ）
A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥
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【題目】草、兔、狐、狼四類生物可構成一個簡單的食物網，試繪出這一食物網，并回答問題：
(1)繪出食物網：
_______________
(2)兔是影響草生活的______因素，水分、溫度則是影響草生活的______因素。
(3)草的顏色一般為綠色，有利于吸收太陽光，兔的體色一般與棲息環境一致，有利于躲避敵害，這些現象說明生物能________一定的環境。草場具有防風固沙的作用，兔數量的激增又會破壞草場，這又說明生物對環境又有________。
(4)在繪出的食物網中，兔與草是________關系，狼與狐是________關系。
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