科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于生命起源問題，1953年，美國學者米勒（S.L.Miller）進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑。在米勒的經典實驗中，火花放電的作用是 。他提出的問題是 ？作出的假設是 。他搜集到的證據是 。得出的結論是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結構，請據圖回答下列問題：([ ]內填數字，____上填文字)：
（1）植物幼根的生長是通過圖一中[]區細胞數量的增多和[]區細胞體積的增大實現的。
（2）植物枝條的葉和莖分別由圖二中的[]和[]發育而來。
（3）植物的生長需要水和無機鹽主要通過圖一中區的細胞來吸收，再經莖中的運輸到植物的各個器官。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】1787年,有一個叫菲力浦的船長,帶了一些仙人掌在澳大利亞種植,由于澳大利亞的環境條件非常適合仙人掌的生長,而且沒有天敵存在,仙人掌在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來，嚴重影響了當地其他生物的生長，成為當地一大災難。后來人們引進了吃這種植物的昆蟲才抑制住它們的蔓延。
在此資料中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區其他生物生活的生態因素中的_____因素。
仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領大片土地成為一大災難，說明生物能夠_____環境，同時也能_____環境。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于動物學習行為的敘述，錯誤的是（ ）
A．是后天形成的
B．必須借助個體的生活經驗和經歷
C．比本能更有利于個體的生存和種族的繁衍
D．不受神經系統、激素的調節和遺傳物質的控制
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