【題目】以下選項(xiàng)，正確的是
A. 生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境
B. 適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰
C. 生物的變異是確定方向的
D. 自然選擇是定向的
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】1997年，英國(guó)科學(xué)家伊恩·威爾穆特等在實(shí)驗(yàn)室培育出了 “多利”。下面是克隆羊“多利”的身世示意圖，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。
（1）多利”有三個(gè)“媽媽”，其中母羊A提供____________________________；懷胎并生下在“多利”是____________（填字母）羊。
（2）“多利”的性別是___________，是黑面還是白面？____________。
（3）“多利”是世界上第一例克隆哺乳動(dòng)物，試解釋克隆的含義。__________________________
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】綜合應(yīng)用。
由于人口的增加，特別是隨著工廠、汽車(chē)、飛機(jī)、輪船等迅速增多，人類(lèi)大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳大量增加。與此同時(shí)，對(duì)森林和草原的不合理開(kāi)發(fā)和利用，導(dǎo)致二氧化碳的吸收大大減少，引起大氣中碳一氧平衡逐漸失調(diào)，維持生物圈中的碳一氧平衡成為當(dāng)務(wù)之急。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述何為生物圈中的碳--氧平衡。___________
（2）要維持生物圈中的碳--氧平衡，我們應(yīng)該做些什么？_____________
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？
（1）細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中含能量的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中含能量的有機(jī)物有蛋白質(zhì)、脂肪和___________。
（2）吃飯時(shí)越嚼越甜，是圖一中[____]（填寫(xiě)序號(hào)）分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步消化成唾液淀粉酶的緣故。分泌的消化液中不含消化酶的結(jié)構(gòu)是[____] ____________。參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液和________________，人體消化的主要場(chǎng)所是_________。
（3）在消化管的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)該是[____]（填寫(xiě)序號(hào)）。
（4）在圖二中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是___________，曲線Y分別代表________的消化過(guò)程。脂肪最終被消化為__________________才能夠被吸收。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前，讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡需將完全相同的三株植物進(jìn)行_____。
（2）要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實(shí)驗(yàn)條件均相同，甲、丙兩裝置的變量是_____。
（3）光下幾小時(shí)后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中_____，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中。
（4）對(duì)比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是_____是光合作用的原料；對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是_____是光合作用的必要條件。
（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量，應(yīng)該提供的條件是向溫室中添加_____，適當(dāng)增加_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】海馬身體側(cè)扁，全身無(wú)鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以身立狀前進(jìn)，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，由此可知，海馬屬于
A、甲殼動(dòng)物 B、軟體動(dòng)物 C、魚(yú)類(lèi) D、無(wú)法判斷
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）心臟主要由___________構(gòu)成，分為四個(gè)腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是_______________。
（2）在圖中流動(dòng)脈血的心腔有__________，流靜脈血的血管有___________。（填寫(xiě)字母）
（3）血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng)，是因?yàn)閳D中f只能向[ ] _______________開(kāi)；e只能向[ ] _________開(kāi)，使血液不能倒流。（填寫(xiě)字母和名稱）
（4）肺循環(huán)開(kāi)始于圖中[ ] _________________，終止于圖中[ ] __________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，依次看到的視野。分析回答：
（1）由視野①②的操作是將臨時(shí)裝片向______移動(dòng)，使觀察的細(xì)胞移到視野中央；由視野②③的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)______（填“轉(zhuǎn)換器”或“遮光器”）換上高倍物鏡。
（2）由視野③-④的操作可先選用______（填“平”或“凹”）面鏡使視野變亮，再轉(zhuǎn)動(dòng)______（填“粗”或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋使視野變清晰。
（3）要保持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)，制作臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上滴加的液體應(yīng)是______。
（4）從視野④中，可觀察到人口腔上皮細(xì)胞由______三部分組成。
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