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小腸是食物最主要的消化場所，大腸是營養物質最主要的吸收場所（）

錯

試題分析：淀粉首先被口腔內的唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖，再在小腸內被最終消化成葡萄糖；蛋白質在胃內被初步消化為氨基酸，在小腸內被最終消化；脂肪在小腸內被消化成甘油和脂肪酸，所以小腸是消化的主要場所．小腸能夠吸收的物質有：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、維生素、無機鹽；大腸能吸收的物質有：水、無機鹽、尿素；胃能吸收的物質有：水、無機鹽、少量的酒精．所以，小腸不但是消化的主要場所，還是吸收的主要場所．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物中不需要消化就直接被人體吸收的是（）

A．水、脂肪	B．淀粉、脂肪
C．蛋白質、無機鹽	D．水、無機鹽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是張小華同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。

試管	物質	溫度		碘液	現象
A	饅頭碎屑＋清水	37 ℃	3	加	變藍
B	饅頭碎屑＋唾液		1	加	部分
C	饅頭碎屑＋唾液		2	加	變藍
D	饅頭碎屑＋唾液		3	加	不變藍

（1）A試管將會出現的現象是________________________________________________。
（2）A和D試管是一組對照實驗，探究的是
________________________________________________________________________。
（3）B、C和D三支試管是一組對照實驗，探究的是______________________________。
（4）根據第（3）小題，你認為吃飯時應該_______________________________________。
A．狼吞虎咽　　　　B．細嚼慢咽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖曲線表示人體血液中某成分含量變化①②③分別代表靜脈，動脈或毛細血管中的一種分析回答下列問題：

（1）如果②包繞肺泡處的毛細血管，則①為連接心臟的__________________，曲線代表______________ 含量變化。
（2）如果②為骨骼肌細胞中的毛細血管，則曲線代表___________含量變化。
（3）如果②為小腸絨毛內的毛細血管，則曲線代表的是___________含量變化。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既能分泌激素，又能分泌消化液的腺體是，能分泌多種激素的腺體是。

A．垂體、腎上腺	B．甲狀腺、垂體
C．胰、垂體	D．胰、甲狀腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

逢年過節，暴飲暴食，并不會影響胃腸功能。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體消化系統模式圖，依圖回答下列問題。

（1）人體消化食物和吸收營養物質的主要場所是【】         。
(2)糞便形成的部位是【】
（3）【】        是人體最大的消化腺，它的分泌物是        ，它的分泌物不具有消化酶，但能夠促進          的消化。
（4）【6】        其實是小腸的開始端的特稱。
（5）消化道中只有消化而基本無吸收功能的器官是     ，只有吸收而無消化功能的是【】    ，既有消化又有吸收功能的是【】     和【】     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不含消化酶的是（）

A．唾液

B．胃液

C．膽汁

D．腸液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：

試管編號	1	2	3
饅頭碎屑或塊	碎屑適量	碎屑適量	饅頭塊適量
唾液有無	2mL唾液	A	2mL唾液
是否攪拌	充分攪拌	充分攪拌	不攪拌
保溫	37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液	2滴

請回答下列問題：
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入____________，與1號試管起____________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用____________兩支試管進行對照實驗。
(3)實驗結果是________號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是____________________________________________。
(4)有的同學提出“除了以上三支試管外，還要設置第四支試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認為第四支試管的設置_________（填“有”或“無”）必要。
(5)通過以上實驗可知，口腔對淀粉既能進行_________消化，又能進行____________消化。

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