【題目】制作臨時裝片時，為了避免蓋玻片下產生氣泡，蓋蓋玻片時應將蓋玻片（ �。�
A.一邊先接觸水滴，然后輕輕放下
B.一邊先接觸水滴，然后快速放下
C.輕輕平放下，然后輕輕一壓
D.輕輕平放下，然后用力一壓
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；
②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；
④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。
（1）葉片A滴加碘液后綠色部分變為_____色，非綠色部分變為棕黃色，說明綠色部分進行了光合作用，產物是_____，說明了光合作用的場所是_____，非綠色部分甲和綠色部分乙形成了一組_____實驗。
（2）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料_____。
（3）步驟④中把葉片A、B分別進行水浴加熱的目的是把葉片中的_____溶解在酒精中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩圖分別表示的是桃花的基本結構和桃子果實的結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）花的主要結構是[]_____和[]_____。
（2）從構成桃花的各部分結構分析，桃花應屬_____，從花蕊的有無情況分析，桃花應屬_____。
（3）從圖甲→圖乙的過程中，必須經過_____和_____兩個重要的生理過程，其中A由[]_____發育而來，B由[]_____發育而來。
（4）某桃農為快速改良自己桃園的桃樹品種，你認為桃農應采取的繁殖的方式是如圖所示的哪種繁殖方式？_____，該繁殖方式應掌握的技術操作關鍵是_____，采用本繁殖方式的優點是_____。
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【題目】如圖表示某生態系統中的食物網，請據圖回答下列問題：
（1）圖中包含_______條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈：______________
（2）在草、兔、鷹構成的食物鏈中，數量最多的是_______，假如某一時期大量捕殺鷹，該食物鏈中_______的數量會顯著增加，導致生態平衡遭到破壞。
（3）若此生態系統的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，在這個食物網中體內有毒物質積累最多的生物是_______。
（4）圖中只表示出該生態系統中的生產者和消費者，除此之外，該生態系統的生物部分還應包括__________。
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【題目】下圖是某生態系統物質循環示意圖（圖中各種生物不是按同一比例繪制）。請據圖回答：
（1）物質A是_____。生物a利用_____，把A和水合成貯存了能量的_____，同時釋放_____。生物a合成的這類物質不僅養活自身，還為其他生物提供了食物來源。
（2）圖中各種生物均能進行的生理活動2是_____，其對生物生活的重要意義是_____。生物進行這項生理活動時，產生的A、水等物質可被生物a利用。
（3）在生態系統中，生物b和c屬于_____；生物d屬于_____，它包括_____兩類生物。
（4）圖中所示的一條食物鏈是（用序號和箭頭表示）_____。生態系統的物質循環和_____是通過食物鏈（食物網）實現的。
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