【題目】下列疾病中，屬于遺傳病的是（ ）
A.色盲
B.夜盲癥
C.佝僂病
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（1）某生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如甲圖的實驗。請分析解答下列問題：
以①號試管和②試管進行對照實驗時，是為了探究_____對饅頭的消化作用；要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”，應選用_____號和③號試管進行實驗，那么圖中“？”處的處理方法是_____；將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會變藍的是_____號試管，原因是_____。
（2）圖乙中能夠分泌膽汁的結構是[2]_____，膽汁和胰液、腸液等多種消化液集中在_____，各種食物在此部位最終被消化。
（3）丙中的C部位在乙中所對應的器官是[_____]，在該器官內開始被消化的物質是_____，Z曲線所代表的物質是_____，該物質最終被分解為_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與隔肌的狀態，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答問：
（1）甲圖表示吸氣狀態、此時膈肌_______，膈的位置下降．胸廓容積擴大，肺內氣體壓力小于外界氣體開力，氣體被吸人。
（2）吸氣動作和呼氣動作交替，實現了_________與外界的氣儼交換。
（3）丙圖表示的泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的____細胞；氣體交換后，血液變為含氧豐富，顔色鮮紅的________。
（4）肺泡是進行氣體交換的主要部位，它有哪些結構特點有利于進行氣體交換？_______
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是幾種微生物的結構示意圖，請據圖回答：
（1）B與A、C在結構上的最大區別是______。
（2）圖中A、B、C三種微生物的生殖方式分別是______。
（3）圖D是導致人患艾滋病的生物，其結構由______組成，其生活方式是______。
（4）在地球上不會出現動植物遺體堆積如山、垃圾遍地的局面，主要是______作為分解者參與了物質循環。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡視野中，人的血涂片示意圖，請回答相關問題。
（1）當人體某處受傷出血時，具有止血和凝血作用的是[]_____，傷口受病菌感染發炎，數量明顯增高的是[]_____。
（2）圖中④是_____，能運載_____，還能運輸營養物質和廢物。
（3）小婉兒是個高中生，經常面色蒼白，容易疲勞，經血液化驗，紅細胞的數目為3×1012個/L（女子正常值為4.2×1012個/L），血紅蛋白也低于正常值。據此判斷她可能患有_____癥，建議她平時應多吃一些含_____和含_____（無機鹽）豐富的食物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有專家指出，夜間在臥室里放置過多的花卉，會影響人體健康，原因是（ ）
A.植物的光合作用消耗水，使空氣干燥
B.植物的光合作用減弱，釋放的氧氣減少
C.空氣不暢通
D.植物進行呼吸作用，與人爭奪氧氣
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