【題目】人體的神經系統是由腦、脊髓以及由它們所發出的神經三部分組成。（______）
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有些生活在水中的動物的名稱里有“魚”字，但它們不一定都是魚類，下列名稱里有“魚”的動物與其所屬類群的對應關系正確的是（ ）
A. 鮑魚、比目魚﹣﹣兩棲動物
B. 墨魚（烏賊）、帶魚﹣﹣軟體動物
C. 鯨魚、魷魚﹣﹣哺乳動物
D. 甲魚（鱉或團魚）、鱷魚﹣﹣爬行動物
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【題目】下圖是某家族單、雙眼皮的遺傳圖解（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。據圖回答：
（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。其中單眼皮為___性狀。小雅母親眼皮的基因型為_____，外婆眼皮的基因型為_______。
（2）小雅父親眼皮性狀與爺爺相同，此現象在遺傳學上稱為_______。
（3）小雅父母準備生二胎，第二胎為雙眼皮的概率是__________。
（4）小雅成年以后與一位雙眼皮的男子結婚，生育出一個雙眼皮的男孩，這種變異類型屬于______。
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【題目】大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動提供了能量保障。下面是大米在人體內的主要變化，請分析回答問題：
（1）大米的主要成分是淀粉，它在人體消化道內最終被消化為葡萄糖，與此有關的消化液有____________（請填寫字母A唾液B腸液C胰液D胃液E膽汁）。
（2）葡萄糖隨血液循環到達心臟后，首先到達心臟的右心房，然后經過__________循環再回到心臟的左心房、左心室，最后經主動脈運離心臟，運至全身。
（3）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（下圖示）后，血液中的部分葡萄糖經過[ ]_________的濾過作用進人原尿，在[ ]_______處它又被重新吸收回到了血液中。人體形成尿液的器官是_______；其結構與功能的基本單位是____；若某人尿液中經常出現葡萄糖，則此人可能患有____
（4）葡萄糖隨著血液循環最終到達組織細胞處，在那里它被分解成______________，同時釋放_____________。這樣，大米的重要使命就完成了。
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【題目】下圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列敘述正確的是
A.甲流出的血液為動脈血
B.乙和丙都是靜脈血管
C.血液流動的方向是甲→乙→丁→丙
D.血液流經乙→丁→丙后，靜脈血變為動脈血
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【題目】如圖表示I、II兩種生物之間的關系。下列各組生物的關系不符合圖示曲線的是（ ）
A. 人與鏈球菌
B. 豆科植物與根瘤菌
C. 草食動物與其胃腸內的纖維分解菌
D. 地衣中的真菌與藻類
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【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合如下各圖，認真分析并回答有關問題：
（1）若根據體內有沒有脊椎骨構成的____將圖中的動物分成兩組，則與A不在同一組的動物有_____（用字母表示）。
（2）A體表有____，它的作用是____；C的呼吸器官是____。
（3）適于空中生活的D在骨骼上與飛翔生活相適應的特征有___。
（4）B、D的身體均呈____。請將上述動物由低等到高等進行排序____（用字母和箭頭表示）
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