【題目】從古猿到人的進化過程中，最有決定意義的階段是（ ）
A．古猿從樹棲生活轉為地面生活
B．學會制造和使用工具
C．產生了語言
D．四肢行走轉為雙足行走
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲中A、B、C字母分別代表植物的三種生理活動，a、b、c、d分別表示某些物質，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：
（1）圖甲中a在植物體內向上運輸的動力主要來自_________作用（填字母）。
（2）圖甲所示三種生理活動，綠色植物在夜晚進行的是_________（填字母）。
（3）小瑩的乙圖所示活動探究的是圖甲中______活動（填字母），其實驗變量是_________。
（4）實驗前將植物進行暗處理的目的是_____________________________________， 該步驟主要是利用圖甲中__________活動（填字母）。
（5）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是_____；用碘液染色后，未遮光部分變成______色。
（6）小瑩想提高她家種植的番茄產量。請你依據圖乙探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：________________________________________________。
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【題目】自然狀態下，輸卵管堵塞，該女性則不能懷孕，原因是（ ）
A．不能產生卵細胞
B．不能產生雌性激素
C．受精卵無法著床
D．精子與卵細胞不能結合成受精卵
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【題目】某科技小組同學用大豆種子做了如下實驗。
（一）實驗過程：
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。
（2）取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
（3）C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理，如圖甲所示。
（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中放置一段時間。
（二）實驗結果：一段時間后A、B兩杯內的種子多數萌發，C杯內種子沒有萌發。
（1）如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是 ，該對照實驗的變量是 ，從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是 。
（2）圖甲中除了A、B對照外，能夠作為對照實驗的還有 ，該對照實驗可以得出的結論是 。
（3）萌發后的大豆種子繼續發育形成了幼苗（如圖乙）。其中E來自D中的［ ］ ，［2］將來發育成幼苗的［ ］ 。
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【題目】如中甲表示某草原生態系統的食物網，乙表示其中一條食物鏈4種生物所構成的能量金字塔。請據圖回答：
（1）甲中最高等的動物是____________。
（2）甲中有______條食物鏈，蛇和鷹在食物網中的關系是__________________。
（3）乙是甲中含食蟲鳥的一條食物鏈，則a是_；若食蟲鳥被大量捕捉，則短期內c的數量變化是__________________。
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【題目】“蜜蜂傳粉”和“點水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于（ ）
A．防御行為和取食行為 B．防御行為和遷徙行為
C．取食行為和繁殖行為 D．遷徙行為和繁殖行為
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【題目】如圖所示，是李剛在睡眠、散步、慢跑三項活動狀態中的三種生理指標，甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細血管內氧合血紅蛋白結合率（即氧氣與血紅蛋白沒有分離的百分比含量）。請選出能正確表達李剛慢跑的三種生理指標的選項（ ）
A. 甲-b 乙-a 丙-c B. 甲-a 乙-b 丙-c
C. 甲-b 乙-a 丙-b D. 甲-c 乙-b 丙-a
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