【題目】南通是魚米之鄉(xiāng)，盛產稻米、棉花和油菜．你認為農田生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，哪個調節(jié)能力強？請簡要說明理由．
【答案】森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力更強。因為其物種數更多，營養(yǎng)結構（食物鏈、食物網）更復雜。（合理即可）
【解析】農田生態(tài)系統(tǒng)以農作物為主體，動植物種類相對較少．在此生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關鍵，一旦人的作用消失，農田生態(tài)系統(tǒng)就會很快退化，占優(yōu)勢地位的作物被雜草和其他植物所代替．自動調節(jié)能力較差；森林生態(tài)系統(tǒng)分布在比較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結構（食物鏈、食物網）更復雜，是最具生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)，自動調節(jié)能力較強．
【考點精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力的相關知識點，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，但這種調節(jié)能力是有一定限度的才能正確解答此題．
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【題目】當今世界生活的主題是“環(huán)保、低碳、節(jié)能”。以下各組做法中與之相符的是：①倡導步行，騎自行車上班 ②教科書循環(huán)使用 ③節(jié)日寄送紙質賀卡 ④使用一次性木筷（ ）
A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】海鮮館里有一道菜叫“西施舌炒九層塔”媒體報道九層塔含有黃樟素。小明認為微量黃樟素會導致癌癥（甲）；于是，他準備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物（乙）。一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。
（1）上文甲應屬于科學探究方法的哪一步。答__________________
（2）當實驗結果不符合假設時，說明假設是_______
（3）步驟_______采用的是科學探究活動中常用的對照實驗。
（4）科學探究的方法很多，下列方法中①觀察②調查③收集和分析資料④實驗屬于科學探究方法的是______________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】構成分生組織的細胞通過細胞分裂和分化，能夠形成的組織有
①上皮組織 ②輸導組織 ③營養(yǎng)組織 ④分生組織
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗回答下列問題
（1）用滴管在潔凈的載玻片的中央滴一滴________。
（2）用________從洋蔥的內側撕取一塊透明的薄膜,并將它展平。
（3）蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現的________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色開花植物的雙受精是指（ ）
A.兩個極核都完成受精作用
B.兩個精子分別與兩個卵細胞結合
C.兩個精子分別與兩個極核結合
D.兩個精子分別與卵細胞和極核結合
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