【題目】下圖是人體多個系統(tǒng)以及皮膚相互關系示意圖。據(jù)圖回答問題。
（1）A系統(tǒng)與B系統(tǒng)進行氣體交換的器官是 。
（2）圖中能表示人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)吸收的是 。（填編號）
（3）B系統(tǒng)中CO2的最終來源是 。
（4）人體內(nèi)無機鹽的排出途徑是 。（填編號）
（5）過程4是通過 來實現(xiàn)的。
【答案】（1）肺
（2）3
（3）細胞里的線粒體進行的呼吸作用
（4）7 8
（5）氣體擴散作用
【解析】
試題分析：（1）A系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，是進行氣體交換的器官。
（2）C系統(tǒng)是消化系統(tǒng)，B系統(tǒng)是血液循環(huán)系統(tǒng)，食物中的營養(yǎng)成分通過消化道壁進入血液的過程，叫做吸收，所以圖中的3表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。
（3）有機物隨著血液循環(huán)最終到達組織細胞內(nèi)的線粒體，通過呼吸作用被氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放能量，所以二氧化碳的最終來源是細胞里的線粒體進行的呼吸作用產(chǎn)生的。
（4）排泄的途徑有三個：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。二、少量的水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出，三、水、無機鹽和尿素等以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出，所以排出無機鹽的途徑有7和8。
（5）肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的，當血液流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是中藥板藍根顆粒的說明書，請認真閱讀分析作答：
（1）說明書中OTC表明板藍根顆粒屬于__藥，適于治療 _____。這類藥品不需要憑醫(yī)師處方即可購買。
（2） 下列做法正確的是 （___）
A．生病后直接到藥店買藥服用
B．服藥前仔細閱讀藥品說明書
C．服藥后病情未見好轉(zhuǎn)加倍服藥
D．只要感覺不舒服就服用抗生素
（3） 說明書中與用藥安全有關的項目有 、 ___等。
（4） 如果家中存有的板藍根顆粒生產(chǎn)日期為2009年5月20日，請問該藥必須要在 ___之前使用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，使各項生命活動正常進行．
（1）各系統(tǒng)在__調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)下，協(xié)調(diào)完成各項生命活動，從而使人體成為一個統(tǒng)一的整體；
（2）根據(jù)圖甲中信息，寫出肺胞內(nèi)的氧氣到達組織細胞內(nèi)所經(jīng)歷的生理活動：__；
（3）血糖含量的相對穩(wěn)定對人體的生命活動十分重要，正常人進食后，血糖含量變化如圖乙所示，其中CD段血糖含量下降的原因是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物兩種不同的生殖方式，請分析并回答下列相關問題：
（1）圖①表示的無性生殖方式是_____，其中a叫做_____．
（2）圖①的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的_____緊密結合．若圖①中a部分的基因組成是DD，b部分的是dd，成活后將來結出果實的果皮的基因組成是_____．
（3）圖②是番茄有性生殖的_____過程，該過程中c與d結合形成_____．
（4）已知番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到圖②黃色番茄的柱頭上，將來黃色番茄上所結果實的果皮顏色是_____，種子中胚的基因組成是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】早春播種后鋪蓋地膜，其主要目的是（ ）
A．防止風沙影響種子發(fā)芽
B．防止鳥獸掘食種子
C．避免日光照射
D．提高地溫，減少土壤水分蒸發(fā)，促進種子萌發(fā)，植珠生長
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