【題目】下列是鯽魚、青蛙、蜥蜴、家鴿和家兔的心臟結構示意圖，其中體溫不恒定的動物所具有的心臟是（ ）
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②
D. ②③④
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【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下圖是某中學生物小組的同學收集到的蝗蟲、蚯蚓、魚、青蛙、家鴿、家兔等6種動物的圖片。請據圖回答問題。
（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是_______；圖中所示動物中，體溫恒定的是_______ （填字母），這增強了對環境的適應能力。
（2）請寫出動物A適于飛行生活的兩條外部形態特征：_______和_______。
（3）動物E在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是_______；動物C在個體發育方面的突出特點是_____________________。
（4）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是___________和___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關節的結構是與運動的功能相適應的，如左圖是關節結構示意圖，請據圖回答．
（1）運動時，可減少摩擦，緩沖撞擊的是[]。
（2）把兩骨牢固聯系在一起的是 。
（3）[] 內有少量滑液，對關節起潤滑作用。
（4）脫臼是指從中脫落出來的現象。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】保護生態環境是我們所有人共同的責任，如圖是一個草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：
(1)除圖中所示組成成分外，該生態系統的生物成分還應有__________。
(2)該食物網共包含______條食物鏈，其中屬于第二營養級的生物有____________。
(3)若該生態系統受到難以降解的有毒物質污染，一段時間后，體內該有毒物質含量最高的生物是__________。
(4)該生態系統中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能，能量流動一般是______(選填“單”或“雙”)方向的，并且是逐級________的。
(5)生物與生物之間以及生物與環境之間的能量流動和物質循環保持著相對的穩定，這種相對穩定的狀態稱為____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】每年的 10月4日 ，是世界“動物保護日”。人們以各種形式宣傳動物的保護。在墨西哥首都墨西哥城，一位市民頭戴動物面具參加世界動物日活動，呼吁人們關注動物權益。下列認識正確的是（ ）
A. 關愛動物是指關愛珍稀瀕危動物
B. 關愛動物就意味著關愛我們人類自己
C. 保護生物多樣性是政府和生物學家的事
D. 當發展經濟和保護生物多樣性發生沖突時，應以發展經濟為主
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