Question

小麥是主要的農作物，有著悠久的栽培歷史。在進行探究實驗時，我們經常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題。

(1)從結構層次上看，一粒小麥就是一個__________。農民在播種小麥前常需要測定種子的發芽率，方法是：隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養皿中，并放在適合種子萌發的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發芽的種子數，重復測定三次得出實驗結論。測定種子的發芽率應滿足種子萌發所必需的條件：__________________，這種檢測種子發芽率的方法叫__________；上述實驗中存在一處不足，請加以改進：____________________。
(2)將已發芽的小麥繼續培養，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學將做好標記的小麥幼根培養幾天后測量發現，相鄰兩條線之間的距離發生變化最大的區域是圖中的__________（填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會發現，圖中A區域在結構上的主要特點是____________________。
(3)酸雨已經成為當今世界最嚴重的環境問題之一。在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時，你們小組是如何控制變量的？___________________________。

Answer 1

(1)果實    適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣    抽樣檢測     隨機取100粒小麥種子進行檢測  
(2)B   表面生有大量根毛 
(3)取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水