Question

（2006?濟(jì)寧）某科研小組在研究蛙的生長發(fā)育過程時(shí)，發(fā)現(xiàn)了生活在某山區(qū)中的個(gè)別青蛙發(fā)育過程如圖．利用所學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答下列問題：
（1）該山區(qū)的土壤，飲水和食物中缺碘，使生活在該環(huán)境中的部分蝌蚪體內(nèi)合成

甲狀腺激素

較少，因而在其生長發(fā)育過程中不能完成

變態(tài)發(fā)育

，故表現(xiàn)出此種生命現(xiàn)象o
（2）該科研小組在研究蛙的代謝與環(huán)境溫度的關(guān)系時(shí)，得到下列曲線，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是

（3）每只青蛙每天捕食60多只害蟲，它對(duì)靜止的目標(biāo)視而不見，只捕食活動(dòng)的昆蟲，青蛙完成捕食昆蟲的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫

反射弧

．

Answer 1

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是甲狀腺激素對(duì)青蛙發(fā)育的影響、代謝、反射活動(dòng)．解答時(shí)可以從甲狀腺激素對(duì)青蛙發(fā)育的影響、溫度與代謝的關(guān)系、反射弧方面來切入．

解答：解：青蛙的幼體和成體在形外部態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別，青蛙的這種發(fā)育是變態(tài)發(fā)育．發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
（1）碘是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺激素的作用是促進(jìn)生長發(fā)育，促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的生長發(fā)育．如果中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不正常，蝌蚪就無法完成變態(tài)發(fā)育，只能由小蝌蚪長成大蝌蚪．該山區(qū)的土壤，飲水和食物中缺碘，使蝌蚪體內(nèi)合成的甲狀腺激素較少，導(dǎo)致蛙的變態(tài)發(fā)育過程不能完成，而出現(xiàn)大蝌蚪現(xiàn)象．
（2）蛙的代謝與環(huán)境溫度的關(guān)系，青蛙是變溫動(dòng)物，環(huán)境溫度降低，青蛙的體溫也降低，新陳代謝減弱；環(huán)境溫度高，青蛙的體溫高，新陳代謝增強(qiáng)．符合這一特點(diǎn)的是B圖，故選B．
（3）反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，青蛙對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成．因此青蛙完成捕食昆蟲的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧．
故答案為：
（1）甲狀腺激素；變態(tài)發(fā)育；
（2）B；
（3）反射弧．

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力．