科目：初中生物 來源： 題型：
| A、用鼻呼吸時，鼻毛和黏膜能有效阻止空氣中的顆粒物進入體內 | B、減輕空氣污染，改善空氣質量的根本措施是減少污染物的排放 | C、植樹造林，綠化環境是防止空氣污染的有效手段 | D、吸煙損害自己的呼吸道和肺，但對他人沒有危害 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、若y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過程中吸氣，肋間肌肉和膈肌收縮，肺內氣壓下降，膈頂下降 | B、若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線是由于胰島素作用，血液中的葡萄糖被利用、轉化 | C、曲線表示某溫室二氧化碳濃度變化，B點是下午6點 | D、在某封閉草原存在食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，曲線可表示兔的數量變化 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、血液中的氧氣透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡 | B、空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入肺泡 | C、空氣中的二氧化碳透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液 | D、血液中的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內氣壓的變化曲線．曲線BC段的變化說明膈肌的舒縮狀態及呼吸過程分別是（ ）| A、膈肌收縮、吸氣 | B、膈肌舒張、吸氣 | C、膈肌舒張、呼氣 | D、膈肌收縮、呼氣 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖表示人體血液循環過程中某物質含量的變化情況．圖中Ⅰ代表小腸的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管．則該物質最可能是（ ）| A、氧氣 | B、二氧化碳 | C、營養物質 | D、代謝廢物 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、血漿具有運載血細胞、運輸營養物質和代謝廢物的功能 | B、血小板有止血和加速凝血的作用 | C、紅細胞有運載血紅蛋白的功能 | D、白細胞具有免疫的作用 |
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