【題目】設計對照試驗時，應遵循的原則是（ ）
A．除實驗變量外，其他變量都相同 B．除實驗變量外，其他變量都不同
C．所有變量都不同 D．所有變量都相同
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某學生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形態結構簡圖，請你根據所做過的實驗和觀察到的實驗現象，回答下列問題：
（1）做“觀察酵母菌”實驗時，肉眼觀察到的酵母菌培養液呈______色。顯微鏡下觀察酵母菌細胞內部形態結構時，需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色，實驗用的染色劑是______。酵母菌細胞中被染上顏色的結構和物質分別是[]______和[]______。
（2）做“觀察青霉菌”實驗時，實驗用橘皮上的青霉菌呈______。用放大鏡進一步觀察可以發現，青霉菌的顏色實際是圖乙中[]______顏色。
（3）甲圖所示的酵母菌正在進行______繁殖。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內細胞臨時裝片的操作步驟及動物細胞和植物細胞結構示意圖，請根據圖回答問題。
（1）圖1中，制作臨時裝片的正確的操作順序是[ _______________ ]。
（2）在步驟a中所用的染劑是____________。被染劑染成深色的是圖2中的[_______]。
（3）A細胞為_______細胞。判斷依據是_______________________________。比較A、B兩圖可以看出，A、B細胞共有的結構有[ _____________]。
（4）若顯微鏡視野中出現以下現象，可能出現錯誤的步驟是[_____],正確的操作方法是_____________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列動物類的好朋友，請據圖回答：
（1）終生生活在水中的動物是[_____]；身體分節的動物是[________]。
（2）①和②的幼體用_______呼吸；④有________輔助肺呼吸；⑤的呼吸器官是____，該器官位于⑤身體的____部。
（3）圖中動物可分為①②④和③⑤兩類，其分類的依據是___________；將圖中五種動物的所屬類群按簡單到復雜的順序排列是[ _______________ ]。
（4）上列動物中第____動物所在類群是脊椎動物中第二大類群(添序號)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】玉米是吉林省重要的糧食作物，如圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答問題：
（1）A細胞經過a過程形成Bl～B4幾種不同形態的細胞群，則a過程為 ．
（2）在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是 ．
（3）根據各種細胞的形態可以推測，B2屬于 組織，此組織的作用是 ．
（4）若C表示我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于 ．
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【題目】如圖是某生態系統食物網簡圖．據圖完成下列題目．
（1）該食物網中共有______條食物鏈，其中最長的一條食物是：______．
（2）在生態系統的組成成分中，該食物網中的草屬于______，各類動物屬于______，未列出的成分除非生物部分外，還有______．
（3）如果蛇被大量捕殺，那么，在短時間內，食草昆蟲的數量會______．
（4）該生態系統中，兔和鼠之間存在______關系．
（5）如果該生態系統中噴灑了含有機汞的農藥，一段時間后，體內殘留有機汞最多的生物是______．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】家庭保存水果，常常先使用保鮮膜覆蓋，再放冰箱進行冷藏，其主要目的是（ ）
A. 增強蒸騰作用 B. 增強光合作用
C. 降低光合作用 D. 降低呼吸作用
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