【題目】下列關于人體組成的結構層次的敘述中，正確的是（ ）
A.細胞→器官→組織→系統→人體
B.細胞→系統→組織→器官→人體
C.細胞→組織→器官→系統→人體
D.細胞→組織→系統→器官→人體
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果園里現有鴨梨（果大味甜的品種）和杜梨（果小味澀的品種）各若干株，要用如圖所示的方法進行繁育優良品種，下列判斷正確的是（ ）
A. A為接穗，選鴨梨的枝條削制
B. B為接穗，選用杜梨的樹樁
C. A為砧木，選杜梨的枝條削制
D. B為砧木，選用鴨梨的樹樁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是蝗蟲外部形態示意圖，請據圖作答：
（1）蝗蟲身體體表有_____防止體內水分的蒸發．
（2）蝗蟲的_____部有3對足，_____對翅，有這樣特征的動物稱為_____．
（3）蝗蟲和蜈蚣的形態差異很大，但體表都有_____，身體和附肢都_____，在分類上它們同屬于無脊椎動物中的_____動物．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為制造啤酒的方法步驟，請分析回答下列問題。
（1）把原材料放在沸水中混合的目的是______。
（2）冷卻至25℃才加入酵母菌菌種的原因是______。
（3）酵母菌是一種單細胞______菌，它在有氧和無氧條件下都能呼吸，制造啤酒就是利用酵母菌在無氧條件下能夠將糖分解為______和______。
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【題目】在裝有適量水的燒懷中放入一些活的水綿，將其裝置放到黑暗的環境中，經過較長一段時間后，這些水綿（ ）
A.全部死亡
B.生長緩慢
C.生長正常
D.生長更快
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是生態系統中的碳—氧循環示意圖，請據圖回答：
（1）生態系統中二氧化碳的來源有_____________、____________和____________等。
（2）溫室效應的主要原因是大氣中二氧化碳的含量增加，因此我們要倡導“低碳生活”。作為中學生，我們可以：_____________ 、 ____________________ 等。
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