【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A，B，C，D，E表示）被消化的程度．圖中哪一條曲線表示蛋白質的消化過程（ ）
A.X
B.Y，W
C.W
D.Y
【答案】D
【解析】解：從圖中可以看出：在人體消化道中，數量首先變少的是X，然后是Y，最后是W，這說明最先被消化的是食物X，然后是食物Y，食物甲W最后被消化．由此可以判斷X是淀粉，Y是蛋白質，W是脂肪．三種營養物質都能在D內被消化，說明D代表小腸；X淀粉在A內也能被消化，說明A是口腔；Y開始消化的部位C就是胃；B沒有消化功能，且位于口腔中間，可以判斷B是食道．C胃中的消化液是胃液，D小腸中有胰液、腸液和膽汁三種消化液．
故答案為D
淀粉最先在口腔內就被消化．在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖．蛋白質開始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白質被初步消化成多肽；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成氨基酸．脂肪只能在小腸內被消化．在小腸中，首先在膽汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．
同步練習強化拓展系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體血液循環過程中某物質含量的變化情況，如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管，則該物質最可能是（ ）
A.氧氣
B.二氧化碳
C.養料
D.廢物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】恩施州是湖北省唯一的少數民族自治州，該州建始縣花坪鄉的關口村盛產“關口葡萄”，由于那里特殊的地理位置，白天光照強、氣溫高，夜間氣溫較低，所產的“關口葡萄”特別甜．這是因為與別處相比（ ）
A.關口村的土地特別肥沃
B.關口村的葡萄品種與別處不一樣
C.關口村的葡萄只進行光合作用，不進行呼吸作用
D.關口村的葡萄白天光合作用制造的有機物多，晚上呼吸作用消耗的有機物相對較少
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近幾年的秋冬季節，北方城市的“灰霾”天氣（如圖）頻頻來襲．我們把大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5，是形成“灰霾”的主要原因．由于PM2.5顆粒物微小，人體吸氣時，它不易被鼻等器官阻擋，可直接進入器官和肺泡，引發哮喘等疾病；同時進入肺內的有毒微粒可迅速被吸收，不經過肝臟解毒直接通過血液循環而分布到全身進一步產生危害．PM2.5的主要來源除了燃煤發電、工業生產外，汽車尾氣排放是主要途徑．
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關系，我市某中學的同學在市區的某一地段對空氣進行分時采樣，采樣時段與統計結果如下表：
車流 | 清晨 | 上班時段 | 中午 | 下班時段 |
（車流量最小） | （車流量大） | （車流量小） | （車流量最大） | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 87 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 95 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 88 |
（1）在該探究實驗中，同學們將設置為實驗的變量．
（2）根據上表統計結果，可以得出的結論是：空氣中PM2.5的濃度 ．
（3）請你將上表中的數據進行相應的處理，并用柱狀圖形式在下面的圖中表示出來．
（4）根據資料可知：人體最先受PM2.5影響的系統是 ．
（5）為了改善空氣質量，降低PM2.5的含量，除減少汽車的使用外，請你再提兩條合理建議： ．
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【題目】如圖表示一個森林生態系統中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個不同種群的生物生長繁殖情況．下列說法正確的是（ ）
A.A，B，C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲
B.生產者是B，它決定著C的數量
C.從曲線看，該生態系統已經遭到了破壞
D.該條食物鏈為B→A→C
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【題目】如圖為人體血液循環途徑示意圖
（1）血液循環分為和 ．
（2）靜脈血變為動脈血的場所是[]的毛細血管．
（3）與右心房相連的血管是[]和[] ， 它們都流血．
（4）體循環終止部位是[] ， 此時血液變成了血．肺循環終止的部位是 ， 此時血液變成了 ．
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【題目】如圖是魚鰓的結構圖，據圖回答問題．
（1）魚的口和鰓蓋后緣交替張合，進入鰓的水分富含（氣體），流出鰓的水分（氣體）含量相對增多．
（2）活魚③的顏色是色的，其中密布 ， 有利于進行交換．
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【題目】閱讀下列資料，回答下列問題：
福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環，來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象．福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．魚類的呼吸器官是 ．
（2）“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級保護動物，它繁殖和哺育后代的方式與人相似，是動物（填寫動物類群）．
（3）“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護動物，它們的體溫 ， 通過、 ， 提高后代的成活率．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏．屬于類，飛行器官是 ． 它的身體呈型，可以 ． 有些骨骼 ， 可減輕體重．上的肌肉發達，牽動兩翼完成飛行動作．用呼吸，輔助呼吸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小偉同學在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動情況，請你根據實驗的方法步驟和現象，回答下列問題．
（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加 ， 這樣做的目的是 ．
（2）通常情況下，使用（填“高”或填“低”）倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況．
（3）觀察中發現，血液快速地由視野的左邊向右邊流，這是血管．
（4）在繼續觀察中，發現了如圖所示的血管A，B，C，它們各是什么血管？
A是血管；B是血管；C是血管．
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