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“螳螂捕蟬，黃雀在后。”這句描述的是生物與生物之間的什么關系( )

A．捕食

B．競爭

C．合作

D．追逐

此題考查的是生物堿的關系，生物因素包括捕食關系、競爭關系、合作關系等，捕食關系是一種生物以另一種生物為食，競爭關系是生物之間為了爭奪食物或生存空間，合作是生物之間是彼此有利的，本題主要是螳螂、蟬和黃雀三種生物以食物為紐帶而形成的捕食關系。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列有關“草→兔→鷹”這條食物鏈的分析中，正確的是（　　）

A．只有草是生產者	B．只有鷹是消費者
C．只有兔是消費者	D．這些生物都是消費者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物種類最豐富的生態系統是

A．草原

B．農田

C．熱帶雨林

D．北方針葉林

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）下圖表示生態系統中物質循環的全過程，請據圖回答下列問題：

（1）碳在無機環境與各種生物之間以           的形式進行循環。
（2）圖中的①是指              （填生理過程），完成過程①的生物是              。
（3）圖中缺少的一個箭頭是從          到              。
（4）近些年全球氣候呈現變暖的趨勢，這與圖中           （填序號）過程加強有關。
（5）低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應該多吃               食物。

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被喻為“地球之肺”稱號的生態系統是

A．農田生態系統

B．濕地生態系統

C．森林生態系統

D．海洋生態系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以“荷迎大運”為主題的第22屆荷花展于6月8日在深圳洪湖公園開展。從生態學角度分析，洪湖公園里所有荷花構成

A．種群

B．群落

C．生態系統

D．植被

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

曲線圖能更直觀地反映某些科學規律。

(1)如圖若反映人體的酶的催化效率隨溫度變化的曲線(橫坐標為溫度，縱坐標為酶的催化效率)，則曲線中最高點所對應的溫度為_________℃左右。
(2)此曲線圖還能大致反映_________。
A．在“草→鹿→狼”食物鏈中，大量捕殺狼以后的一定時期內，鹿的數量變化
B．氯化鋇溶液巾不斷加人稀硫酸，產生沉淀物質量的變化
C．通電導體發熱的功率隨電流的變化

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一定的地域內，________與__________所形成的統一整體叫做生態系統。由生物部分和___________組成。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態系統的是（　　）

A．淄川太河水庫	B．桓臺奶牛場的一群奶牛
C．高青蔬菜基地	D．博山原山國家森林公園

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