【題目】如圖是某生態系統中部分生物構成的食物網簡圖，下列說法正確的是（ ）
A.圖中有3條食物鏈
B.青蛙和蜘蛛之間只構成捕食關系
C.若要構成完整的生態系統，圖中還缺少分解者和非生物部分
D.若該生態系統受到重金屬的污染，體內積累重金屬最多的是蝗蟲
【答案】C
【解析】解：A、該生態系統中有4食物鏈，分別是大麥→蝗蟲→青蛙→蛇，大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，狗尾草→蝗蟲→青蛙→蛇，狗尾草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，A錯誤；
B、青蛙捕食蜘蛛，且青蛙和蜘蛛都以蝗蟲為食，故兩者的關系是捕食和競爭，B錯誤．
C、一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．圖中還缺少的是分解者和非生物部分，C正確；
D、有毒物質沿著食物鏈流動并逐級積累，營養級別越高，有毒物質含量越高．蛇在食物鏈的末端營養級別最高，則體內的有毒物質的含量最高，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了食物鏈和生態系統的結構和功能的相關知識點，需要掌握食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物；植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者才能正確解答此題．
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于如圖所示細胞發生的一系列變化的敘述，錯誤的是（ ）
A.過程①表示細胞生長
B.過程②表示細胞分裂
C.過程③遺傳物質發生了變化
D.過程④表示細胞分化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小科在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗，請你一起完成以下問題
（1）實驗桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液，④亞甲基藍溶液，制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，小科需要用到的試劑有_____（填序號）。
（2）小科按照正確的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進行觀察，如圖是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確的操作順序是_____（填序號）．
（3）完成以下正確操作后，小科先后在顯微鏡觀察視野中看到圖A、B、C、D兩個視野，從視野B到視野D，小科需要將玻片向_____方向移動；從視野A到視野C，小科需要調節顯微鏡的_____；從視野D到視野C，需要先轉動顯微鏡的_____，再調至清晰。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面的兩個圖分別表示兩種傳粉方式，圖A表示 ， 圖B表示。用圖B的方式傳粉的花包括和兩種，分別依靠和傳粉。有時為了提高植物傳粉的質量，還可以采用的方式。
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【題目】某同學以結構完整的大豆種子為實驗材料對種子萌發的環境條件進行了探究，結合他的實驗處理及結果（如下表所示）分析，有關說法錯誤的是（表中未說明部分，均認為條件適宜）（ ）
A.①②是一組對照試驗，證明大豆種子的萌發需要適宜溫度
B.③④是一組對照試驗，證明大豆種子的萌發需要一定的水分
C.①④是一組對照試驗，證明大豆種子的萌發與光照無關
D.⑤⑥是一組對照試驗，證明大豆種子的萌發與光照有關
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“工欲善其事，必先利器”，顯微鏡是生物實驗中常用的觀察儀器。下面是李華同學使用顯微鏡進行的操作技能，請分析回答問題。
（1）觀察寫有某字樣的玻片標本時，看到的物象如圖二所示，物象模糊不清，為了看得更清晰，可略微轉動圖一中；若要使視野中的物象“上”字移到中央，應向方移到玻片標本；視野中同時發現了污點A，移動玻片標本和轉換物鏡污點都不動，則可判定污點位于圖一中上。
（2）制作“洋蔥鱗片葉內表皮細胞”臨時裝片時，進行了如下操作，正確的順序應為。
（3）在觀察“洋蔥鱗片葉內表皮細胞”和“人的口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管在載玻片中央滴加的液體分別是和。
（4）觀察“人的口腔上皮細胞”時，李華看到的物象如圖①，王軍看到的物象如圖②，你認為觀察效果好的物象是圖，造成另外一種物象觀察效果不好的原因是時操作不當，請你提出改進意見
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