【題目】按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（ ）
A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物科技活動小組的同學們在校內生態園內，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。為了探究影響蔬菜產量的因素，同學們選擇番茄作為研究對象進行實驗，他們分別在三個溫室中種植了同一品種的、生長狀態相同的20株番茄幼苗，溫室的溫度度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同，）：
（1）為研究溫度對番茄幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇______________（填標號）兩組進行對照試驗。
（2）針對 A、B兩個溫室，同學們探究的目的是___________________________________。
（3）在A、B兩個溫室中，除二氧化碳濃度不同穩外，光照、土壤、水分等條件均相同，其目的是控制單一____________。
（4）溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長得快,說明______________是影響幼苗光合作用的因素。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：
（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少部分和者．
（2）從總體上看，植物的數量總是比食草動物 ， 食草動物的數量總比食肉動物 ．
（3）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系是的關系，這樣就形成了 ． 本圖中有條食物鏈，它們相互關聯，形成 ．
（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為 ．
（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數量在一定時間內將先 ．
（6）在該生態系統中，對鼠有直接關系的生物因素是 ， 對鼠有間接關系的生物是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是成熟植物細胞結構模式圖，請據圖回答：
（1）對細胞有保護和支持作用的結構是；
（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為具有控制物質進出的作用；
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現象的物質存在于[]；
（4）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是；
（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于[]中．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某樹葉的外形示意圖，圖中的①②③④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答問題：
（1）從葉的結構來看，物質①、②是通過葉的進出葉的．
（2）若此圖表示光合作用過程，則①代表的物質是 ， ④代表的物質是 ， ③物質在植物體內上升的主要動力來自作用．
（3）若此圖表示呼吸作用過程，則①代表的物質是 ， ②代表的物質是 ．
（4）若植物表現為不停的生長，則其光合作用的過程（填大于、小于或等于）呼吸作用的過程．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：
（1）一個草原生態系統的構成，除了圖示生物外，還有等非生物部分和作為分解者起作用．
（2）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系是的關系，這樣就形成了 ． 本圖中有條食物鏈，它們相互關聯，形成 ． 此圖中最長的一條食物鏈可表示為 ．
（3）DDT是一種不易分解、化學性質十分穩定的殺蟲劑，當DDT進該生態系統后，DDT含量最高的生物是 ， 導致該生物體內DDT含量最高的原因是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是 ( )
A. a 是效應器，能接受刺激并作出反應 B. c 是神經中樞，不受其他結構的調控 C. d 能將來自c 的神經沖動傳至e ，引起反射 D. e 是感受器，能接受外界刺激并產生神經沖動
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關小腸的結構特點，與其消化功能無關的是（ ）
A.小腸是消化道中最長的一段，一般有5～6米長
B.小腸壁內的腸腺能分泌腸液
C.小腸壁內表面有很多環形皺襞，皺襞上有很多小腸絨毛
D.小腸絨毛壁由一層上皮細胞組成，而且絨毛內有豐富的毛細血管
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
