Question

閱讀下面關于“綠色植物光合作用的發現”的有關圖解和材料，分析并回答相關問題：

材料一：A圖中顯示，17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克．
材料二：B圖中顯示，18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內放一只老鼠，在另一個密閉的鐘罩內放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水．他發現與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了．
（1）從材料二的實驗中可以得出的結論是   
A．光合作用產生了有機物  
B．綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
C．水分是植物體建造自身的主要原料  
D．無機物是植物體建造自身的主要材料
（2）材料A中柳樹從一顆小樹苗長成大樹，是細胞分裂和    的結果．
（3）在海爾蒙特的實驗中，泥土的重量減少了90克，主要是由于土壤中的    被植物的根吸收利用了的緣故．而柳樹吸收的水分大部分通過    作用散失到大氣中了．
（4）某生物興趣小組為證明”光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件”設計的實驗裝置如圖．請據圖回答問題：

該實驗應選取    兩裝置進行對照
A．甲與乙      B．乙與丙           C．甲與丙．

Answer 1

【答案】分析：本題是對植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的綜合運用．
解答：解：植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是植物一生的生理活動，它們之間有著密切的聯系．
（1）從材料二的實驗中，由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣，產生二氧化碳，很快鐘罩內的氧氣就被消耗殆盡，小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡．而如果將小白鼠和綠色植物同時放在密封的鐘罩內，植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳，供給植物進行光合作用，所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長時間．即綠色植物可以通過光合作用更新因為動物呼吸變得混濁的空氣．
（2）細胞的分裂是指由一個細胞分成兩個細胞的過程，其結果是細胞的數目增多．細胞的生長是指細胞由小長大的過程，其結果是細胞的體積增大．所以，柳樹從一顆小樹苗長成大樹，主要原因是由細胞分裂使細胞數目增多和細胞生長使細胞體積增大的結果．
（3）通過上面的幾個數據對比，可以看出柳樹增重的82-2.5═79.5千克，而土壤只減少了90克，說明植物在生長的過程中吸收了土壤中的無機鹽．植物通過蒸騰作用散失掉的水分是十分驚人的，植物一生吸收的水分只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余的大部分都通過蒸騰作用散失掉了．
（4）甲和乙可構成對照試驗，實驗的變量是光，探究的是光是光合作用的必要條件，符合題意．乙和丙的變量有兩個，是光照和植物，不能構成對照試驗，不符合題意．甲和丙可構成一組對照試驗，實驗的變量是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出來的，不符合題意．
故答案為：（1）B；（2）細胞生長；（3）無機鹽；蒸騰；（4）A．
點評：植物的蒸騰作用、呼吸作用、光合作用的綜合運用，多以材料分析題的形式考查，難度較大．