【題目】把下列作物種子放在白紙上用力擠壓，在白紙上留下“油斑”最明顯的是( )。
A.小麥
B.芝麻
C.水稻
D.玉米
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某生物體內(nèi)某項(xiàng)生命活動(dòng)的過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A. 該過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過(guò)程
B. 該過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分
C. 該過(guò)程中細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
D. 癌細(xì)胞不進(jìn)行該生命活動(dòng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙
C. 若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙
D. 在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，在觀察中，若要觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，鏡頭組合應(yīng)該選（ ）
A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）圖中的①過(guò)程代表_____作用。
（2）③過(guò)程主要是由腐生的細(xì)菌和真菌完成的，它們?cè)谧匀唤缰械淖饔檬亲鳛?/span>_____參加物質(zhì)循環(huán)。
（3）干草堆放很久了，會(huì)逐漸被分解，但如果被牛羊吃了，便會(huì)很快被分解，可見，動(dòng)物能_____（“促進(jìn)”或“抑制”）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
（4）過(guò)去為了保護(hù)人畜安全，牧民曾大規(guī)模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數(shù)量大增，與牛、羊爭(zhēng)草，加速草場(chǎng)退化。事實(shí)說(shuō)明動(dòng)物在維持_____中起到重要作用。
（5）我市某精準(zhǔn)扶貧對(duì)象割草養(yǎng)羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纖維素，但其胃腸內(nèi)生活著一些細(xì)菌，可以幫助羊消化纖維素，羊則為這些細(xì)菌提供生存場(chǎng)所和食物，從細(xì)菌和真菌在自然界中作用看，說(shuō)明細(xì)菌能和動(dòng)物_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：
組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨(車流量最小) | 上班時(shí)段(車流量大) | 中午(車流量小) | 下班時(shí)段(車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的________，而其他條件都相同。
（2）此實(shí)驗(yàn)分三組選擇不同的地點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)，該方法屬于________檢測(cè)。
（3）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？________
（4）某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“上班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示。
（5）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：________。
（6）請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：________。
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