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“種子有果皮包被著”是被子植物區別于裸子植物的主要特征，“果皮”是指

A．最外側的皮	B．由子房壁發育成的部分
C．由子房發育的部分	D．由胚珠發育成的部分

試題分析：一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續發育，子房的發育情況為：

由圖可知，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，子房發育成果實。
點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是熟練掌握果實和種子的形成。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是桃花的結構示意圖。 (1)圖中____ 構成雌蕊；花粉在 ____中。 (2)某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優良特性，在生產實踐中一般都采用____ 的繁殖方法。(3)桃花的花瓣有5枚，這是由____ 控制的。（4）在開花前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋將甲、乙兩朵桃花分別罩起來并扎好袋口，可能出現的實驗結果是 __________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

利用塑料大棚栽培果樹，能促進水果提早上市，增加經濟收入。但有個問題需要解決，塑料大棚里的果樹開花后必須經過傳粉才能結果，怎么讓溫室里的果樹傳粉呢？
。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色開花植物的花在受粉以后，下列有關說法正確的是（）
①胚珠發育成種子 ②子房發育成果實 ③子房發育成果皮 ④子房壁發育成種皮

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是 ( )。

A．單性花，單生花

B．兩性花，單生花

C．兩性花，花序

D．單性花，花序

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是桃花及其果實和葉片的示意圖，據圖回答（內填番號，上填文字）：

（1）甲圖中胚珠完成受精后，可發育成乙圖中的       。
（2）種子萌發需要適宜的溫度、一定的       和       。
（3）乙圖中       可利用光能，在其細胞內的       中進行光合作用，制造淀粉等有機物。
（4）果實放久了，其中的糖分會減少，主要是因為果實細胞中的       進行呼吸作用消耗了糖分。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是桃的花和果實示意圖，據圖回答問題。