【題目】下列屬于生物對環(huán)境適應的是
A. 風調雨順時瓜果獲得大豐收 B. 沙漠中的仙人掌其葉變成刺狀
C. 夏天溫度升高霉菌繁殖速度加快 D. 蚯蚓的糞便可以提高土壤肥力
一線名師提優(yōu)試卷系列答案
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某實驗步驟如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜:②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射;③一段時間后,摘下葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液。關于該實驗的敘述不正確的是
A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱
C. 滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍色
D. 該實驗能證明綠葉在光下制造淀粉
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某課題小組對外界環(huán)境有哪些因素影響光合作用產生了興趣。設計并實施了以下實驗。
[實驗步驟]
①準備6組如下圖所示的裝置，編號1—6，在廣口瓶中各加入500ML濃度為0.01g/ML的碳酸氫鈉溶液（用來補充二氧化碳）。
②取6等份大小長勢相同的金魚藻分別放入1—6裝置中。
③將6組裝置放入暗室中，然后用6個100W白熾燈分別在離裝置70CM、60CM、50CM、40CM、30CM、20CM處照射。
④2小時后停止光照，分組讀取量筒中收集到的氣體體積數據并記錄，結果如下表。（實驗過程中保持溫度不變。）
（1）此實驗探究的環(huán)境因素是______________，左圖裝置收集到的氣體是___________。
（2）從上表中數據分析可知，光合作用強度_________（填“能”或“不能”一直隨著環(huán)境因素的增強而增加。
（3）上表中收集的氣體數據并非光合作用實際產生量，其原因是金魚藻自身的_______作用會消耗一些，水中還會溶解一小部分。
（4）如果該實驗設計用來探究二氧化碳深度對光合作用強度的，那么在白熾燈改為等距離照射，其他條件不變的情況下，你應選擇等量__________的碳酸氫鈉溶液作為變量
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關的活動示意圖，請據圖分析回答有關問題：
（1）a進入組織細胞后，在b的參與下被分解成CO2和水，并釋放能量，該生理過程屬于__________________作用。
（2）人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳，會影響b在血液內的運輸。其原因是一氧化碳與_____________的結合力比b與之的結合力大200多倍。
（3）正常情況下，d、e、f三種成分不含a的是_____________，e進入血液的生理過程為_______________。
（4）在同一時刻測定某器官動脈和靜脈血液內a、b、c三種物質的含量，其相對數值如圖乙所示，該器官是____________。
（5）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對胃產生刺激，從淀粉在消化道內的消化特點來看，其原因是_________________________。
（6）以上活動之所以能順利的進行主要是通過_______________的調控作用來實現(xiàn)的。
（7）醫(yī)生在檢驗某人的f時，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質，發(fā)病的部位是___________；若發(fā)現(xiàn)有較多的a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關系示意圖(圖中[7]表示肺泡，[8]表示組織細胞)，請據圖分析回答下列問題：
（1）右心房和主動脈分別是_______、_______
（2）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的_____________________。
（3）圖中[8]內的氣體同[5]內血液的氣體交換結果是使血液由______ 血變成了_____ 血。
（4）在血管1、2、3、4中，流靜脈血的血管有_________和______(填數字)。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖，圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，圖丙是尿的形成過程示意圖，請據圖分析回答下列問題．
（1）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的[]中發(fā)現(xiàn)．
（2）圖甲中血管⑥與⑦相比，其內血液成分的特點是 ．
（3）當血液流經圖丙時，e內液體在成分上與血液的區(qū)別邊是；g內液體中不含葡萄糖，請問這個變化發(fā)生在圖丙中的[]部位，此時進行的生理活動是作用．
（4）某人因車禍導致圖甲中[b]處受傷，此時血液的出血狀況是：；針對此情況，應及時進行止血處理，加壓或包扎的位點是[]．
（5）心臟作為輸送血液的泵，其結構與功能是相適應的，請舉一例說明： ．
（6）根據圖乙寫出在③處發(fā)生的氣體交換過程： ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是反射弧和眼球的結構模式圖，請據圖回答：
（1）甲圖中_____（填圖中數字）為傳出神經。
（2）如果甲圖中3改為大腦中形成視覺的神經中樞，則乙相當于甲圖中的____（填圖中數字）。
（3）如果我們長期不正確用眼，造成乙圖1結構曲度過_____，遠處物體的光線經其折射后，物像落在乙圖_____（填數字）的前方，從而看不清遠處物體，形成近視眼。
（4）生物興趣小組的同學在研究反射弧的實驗中，電刺激甲圖所示反射弧的A處，用靈敏電流計在B處測量，發(fā)現(xiàn)指針能偏轉；而在B處用電刺激，在A處測量，指針卻不發(fā)生偏轉。這說明在反射弧中，神經沖動的傳導是_________（填“單向的”或“雙向的”）。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
