【題目】紅樹(shù)林是熱帶、亞熱帶海灣泥灘上特有的常綠灌木和小喬木。它的種子在母樹(shù)上的果實(shí)內(nèi)萌發(fā)后，隨果實(shí)一起從樹(shù)上掉下插入泥灘后，很快就能成長(zhǎng)新植株。這種繁殖方式屬于（ ）
A. 無(wú)土栽培 B. 扦插
C. 有性生殖 D. 營(yíng)養(yǎng)生殖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】鼻涕蟲(chóng)與蝸牛在分類(lèi)上屬同一類(lèi)動(dòng)物，它們的主要特征之一是
A. 有外套膜 B. 有鱗片 C. 有甲 D. 有外骨骼
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蜜柚果實(shí)味道清甜醇蜜、酸甜適中；周?chē)諝馇逍聺駶?rùn)，這些都與蜜柚樹(shù)的生理作用密不可分．如圖中的A、B表示蜜柚樹(shù)的部分生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）清甜醇蜜、酸甜適中的物質(zhì)儲(chǔ)存于果實(shí)細(xì)胞的內(nèi)．
（2）蜜柚生長(zhǎng)需要量最多的是含氮的、含磷的和含的無(wú)機(jī)鹽，它們主要靠A過(guò)程中根尖的區(qū)吸收．
（3）假設(shè)X表示B過(guò)程散失的某種氣體，若X為水蒸氣，則B表示作用；若X為二氧化碳，則B主要在內(nèi)進(jìn)行；若X為時(shí)，則B有助于維持生物圈中的碳﹣氧平衡．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）填出圖中數(shù)碼的名稱(chēng)：2；4 ．
（2）圖A中的[5]是胚胎發(fā)育的部位，該結(jié)構(gòu)與卵黃膜和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[3]﹣共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞．
（3）圖中1的作用是 ．
（4）小明想嘗試孵化小雞，為保證能孵化出雛雞，應(yīng)提供的一個(gè)重要外界條件應(yīng)該是 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】園藝師能將一株單顏色的野菊花，培育成具有多種顏色的“塔菊”，采用的是下列哪一項(xiàng)技術(shù)（ ）
A．利用種子繁殖 B．扦插 C．嫁接 D．壓條
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】屬于特異性免疫的是 （ ）
A. 體液中含有殺菌物質(zhì) B. 皮膚和呼吸道纖毛能阻擋病原體的侵入
C. 脾臟和淋巴中有吞噬細(xì)胞 D. 嬰兒接種卡介苗后，可預(yù)防結(jié)核病
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①-⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）如果[⑥]代表腎小球的濾過(guò)作用，則圖中[C]代表_________。
（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是_________。
（3）通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是_________。
（4）李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是_________。
（5）王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是_________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】雌蛙與雄蛙之間抱對(duì)的意義是（ ）
A．捉住雌蛙，防止雌蛙逃走
B．培養(yǎng)感情，建立起相對(duì)穩(wěn)定的配偶關(guān)系
C．雌蛙與雄蛙之間的識(shí)別
D．雌蛙與雄蛙同時(shí)排出卵細(xì)胞和精子，提高卵細(xì)胞受精的可能性
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，下列敘述不正確的是
A.①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化
B.人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)
C.細(xì)胞分化形成不同的組織
D.①使細(xì)胞數(shù)目增加，②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變
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