【題目】童年時(shí)，我們經(jīng)常唱起一首兒歌“小燕子，穿花衣，年年春天來這里…”春天燕子從南方飛到我們這里來，主要是受哪種非生物因素的影響．（ ）
A.陽光
B.溫度
C.水分
D.空氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖回答相關(guān)問題．
（1）如圖一所示，在使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí)，在載物臺(tái)上放好標(biāo)本后，下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視___（填序號(hào)）．該顯微鏡___（填“能”或“不能”）觀察到煙草花葉病毒的基本結(jié)構(gòu)．
（2）用顯微鏡觀察圖二中各細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，會(huì)發(fā)現(xiàn)A與B．C的不同之處是A無____________．從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A．B．C中屬于消費(fèi)者的是___（填字母）．A通過___進(jìn)行生殖．
（3）如圖三所示，甲乙丙三種血管中，能用顯微鏡觀察到紅細(xì)胞呈單行排列的血管是___，甲是____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，黨的十八大報(bào)告指出，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。請(qǐng)回答下列問題。
（1）如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還需有陽光、水分、空氣等部分，以及______。圖中有機(jī)物含量最多的生物是______，它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
（2）圖中共有______條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了______。如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】保護(hù)好眼睛和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息．下列有關(guān)眼睛和耳的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正 B. 晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
C. 人的視覺是在視網(wǎng)膜上形成的 D. 耳蝸內(nèi)有聽覺感受器
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，某同學(xué)想探究草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)，進(jìn)行了以下操作。
（1）從草履蟲培養(yǎng)液的_____（表層/中層/底層/任一部分）吸一滴培養(yǎng)液，原因是這一部分培養(yǎng)液含氧量高，草履蟲可以通過_____（結(jié)構(gòu)名稱）與外界進(jìn)行氣體交換。
（2）加上蓋玻片后，在_____（低倍鏡/高倍鏡）下找到并觀察草履蟲的形態(tài)。圖是該同學(xué)觀察到的草履蟲圖像，應(yīng)向_____方向移動(dòng)裝片才能將其移至視野中央。
（3）與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，草履蟲沒有_____等結(jié)構(gòu)。
（4）該同學(xué)探究“不同營(yíng)養(yǎng)液對(duì)草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表1。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)合理改進(jìn)建議為_____。
表1
組別 | 營(yíng)養(yǎng)液種類 | 營(yíng)養(yǎng)液量 | 營(yíng)養(yǎng)液溫度 | 草履蟲數(shù)量 |
甲組 | 稻草浸出液 | 500ml | 25℃ | 2只 |
乙組 | 牛奶稀釋液 | 500ml | 10℃ | 2只 |
①統(tǒng)一用稻草浸出液②營(yíng)養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃③草履蟲數(shù)量改為20只④用清水培養(yǎng)液作對(duì)照組⑤需放置在自然光照相同的地方
A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青蛙皮膚裸露而濕潤(rùn)的意義是（ ）
A.保護(hù)體內(nèi)水分不散失 B.有利于體表和外界進(jìn)行氣體交換
C.減少游泳時(shí)的阻力 D.適應(yīng)水中的生活，運(yùn)動(dòng)靈活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物體內(nèi)始終保持分裂能力的組織是___________。在根、莖、葉脈等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，屬于_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究光合作用的產(chǎn)物，1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯做了一個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：他先把綠葉在黑暗處放置幾小時(shí)，然后讓葉片一半曝光，另一半遮光，移到陽光下。過-段時(shí)間后，用碘蒸汽進(jìn)行處理。發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈深藍(lán)色，遮光的區(qū)域則沒有顏色變化。
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）薩克斯的實(shí)驗(yàn)探究的問題是______。
（2）將綠葉在暗處放置幾小時(shí)的目的是。同一葉片，一半曝光，另一半遮光，可以作為一組______實(shí)驗(yàn)。
（3）用碘蒸汽處理，曝光的區(qū)域呈深藍(lán)色，說明該部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明______。
（4）理論上做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，為避免偶然性，減小誤差，需要做______實(shí)驗(yàn)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，右圖是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖，甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[ ] _________。
(2)若圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是__________，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動(dòng)為__________作用，該項(xiàng)生命活動(dòng)能合成貯存能量的__________，并能維持大氣中的__________平衡。
(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則右圖表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行__________作用，其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供__________。
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