【題目】下圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板（1、2）、兩條松緊帶（3、4）和一顆螺絲（5）制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型，請識圖回答問題：
（1）圖中1、2相當(dāng)于 。
（2）圖中虛線箭頭表示4的過程，此時應(yīng)該處于 狀態(tài)。
（3）如果表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示 動作。
（4）從這個模型可以看出，人在運(yùn)動時，要靠骨骼肌牽拉骨，繞 轉(zhuǎn)動完成動作。
【答案】（1）骨；
（2）舒張；
（3）屈肘；
（4）關(guān)節(jié)
【解析】
試題分析：運(yùn)動系統(tǒng)的功能是具有運(yùn)動、支持、保護(hù)。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。可見，人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。
（1）圖中[1]、[2]相當(dāng)于兩塊骨，[3]、[4]相當(dāng)于骨骼肌，[5]相當(dāng)于關(guān)節(jié)。
（2）圖中虛線箭頭表示[4]收縮的過程，此時[3]應(yīng)該處于舒張狀態(tài)。
（3）如果表示肘關(guān)節(jié)，3是肱三頭肌舒張，4是肱二頭肌收縮，則此過程表示屈肘動作。
（4）從這個模型可以看出，人在運(yùn)動時，要靠骨骼肌牽拉骨，繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動完成動作。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識判斷，下列描述正確的是（ ）
A.①是大腸桿菌的運(yùn)動器官
B.所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②
C.⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)
D.大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某科學(xué)探究小組為了研究植物的生命活動，設(shè)計了如下圖所示的a、b實驗裝置。裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封。每個鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯，兩裝置內(nèi)放有生長狀況相同的同種植物。請分析并回答下列問題：圖
（1）先將兩裝置放在黑暗處一晝夜，再放置在陽光下照射幾小時。然后從兩裝置中各取一片葉片，經(jīng)過脫色、漂洗、碘液處理后，取自_______裝置的葉片會變藍(lán)。這個實驗可以說明______________________。
（2）利用此裝置，若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件，以下處理合理的是___：
A. 組裝與a完全相同的裝置c，將a、c分別置于黑暗處和光亮處
B. 組裝與b完全相同的裝置c，將b、c分別置于黑暗處和光亮處
（3）如果將a裝置中的氫氧化鈉溶液換成澄清石灰水，并將裝置放在黑暗處較長時間，會發(fā)現(xiàn)澄清石灰水__________，這是由于植物進(jìn)行了____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在培養(yǎng)基中加入牛肉汁、瓊脂等是為了（ ）
A. 使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌
B. 使培養(yǎng)基的表面看起來很粘稠
C. 為細(xì)菌等生物的生活提供水分和無機(jī)鹽
D. 為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】參加科學(xué)實踐活動的同學(xué)們走進(jìn)學(xué)農(nóng)基地參與了養(yǎng)雞的活動，并向技術(shù)人員學(xué)習(xí)了有關(guān)雞的知識。
（1）一片蔥郁的人工樹林中，珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過____形成的。
（2）“咯咯噠…”一只母雞下蛋啦！鳥類的受精方式屬于____________（體內(nèi)或體外）受精。
（3）雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外形使雞卵不至于滾離太遠(yuǎn)，利于親代孵化。在雞卵的鈍端下有___（填字母）。雞卵的細(xì)胞核位于____（填字母）。小雞孵化過程中的營養(yǎng)物質(zhì)來自于_______（填字母）。
A.卵殼 B.卵白 C.卵黃 D.胚盤 E.系帶 F.氣室
雞卵具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，有利于在______上繁殖后代。
（4）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞冠有不一樣的形狀，有單冠和玫瑰冠之分（如圖1 ）。如圖為單冠雞和玫瑰冠雞雜交示意圖，單冠和玫瑰冠在生物學(xué)上稱作__。
（5）現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞，不知其基因組成。同學(xué)們設(shè)計了如下鑒定方案：選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配，請預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因）：
若后代的雞冠形狀全是玫瑰冠，可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為__。
若后代中既有單冠個體又有玫瑰冠個體出現(xiàn)，可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)心臟的敘述，正確的是（ ）
A． 有四個腔，且上下、左右都相通
B． 左心室的壁比左心房的壁厚
C． 右心房和右心室都與上腔靜脈相連
D． 無瓣膜，也能保證血流方向
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