【題目】下表是某學校生物興趣小組探究小麥種子萌發所需環境條件的部分實驗方案和結果，其中 不能作為對照實驗的是（ ）
裝置編號 | 種子所處環境 | 實驗結果 |
1 | 加適量的水，置于溫暖處 | 萌 發 |
2 | 不加水，置于溫暖處 | 未萌發 |
3 | 加適量的水，置于冰箱保鮮室 | 未萌發 |
4 | 加過量的水，置于溫暖處 | 未萌發 |
A.l號與2號、l號與3號 B. l號與2號、l號與4號
C.1號與3號、1號與4號 D.2號與3號、3號與4號
快樂5加2金卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療，能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是（ ）
A．病毒 B．細菌
C．單細胞生物 D．粉末狀藥物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】假如一顆花生里有三粒種子，那么這顆花生是由（ ）發育來的。
A. 一個子房、三個胚珠 B. 一個子房、一個胚珠
C. 三個子房、一個胚珠 D. 三個子房、三個胚珠
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，巴斯德的鵝頸瓶實驗證明了細菌
A. 繁殖需要漫長的時間
B. 由營養豐富的肉湯產生
C. 由原來已存在的細菌產生
D. 能將無機物合成有機物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是“利用枝條制作口哨的過程”、圖二是木本植物莖的結構示意圖“，分析回答問題：
（1）在”春暖花開、萬物復蘇“的春季，我們往往會用一些幼嫩的柳樹或楊樹枝條制作“口哨”（如圖一示），制作“口哨”時剝下的結構是圖二中的_________、_________。
（2）我們常見的楊樹、柳樹等喬木，它們的莖能逐年加粗，這是因為_________、_________的作用，該結構屬于_________組織，它向外能產生新的_________、_________，向內能產生新的_______、_______．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有關如圖的分析，下列敘述錯誤的是（ ）
A.圖中的蟲與樹之間構成競爭關系
B.圖中的樹在生態系統中的成分屬于生產者
C.圖中的細菌、真菌在生態系統中屬于分解者
D.該圖各種成分構成一個生態系統
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