Question

【題目】結合綠色植物的生命活動相關知識，回答下列問題．
（1）光合作用的實質是將轉化為有機物，并將光能轉變為化學能儲存在有機物中．完成此過程的“有機物制造車間”和“能量轉換器”是細胞中的 ． 此外，植物細胞與動物細胞都具有的另一種“能量轉換器”是 ．
（2）甲乙兩地出產同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．經調査，在甜瓜生長的季節，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：

平均溫度（℃）	甲地	乙地
白天	33	33
晚上	12	22

據以上資料分析，相比乙地溫度，甲地白天與之相同，而晚上要低一些．兩地白天甜瓜光合作用制造的有機物基本一樣多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機物 ， 所以甲地甜瓜積累的有機物 ． （填“較多”或“較少”）
（3）居室栽培植物已形成現代文明的一種時尚，是人們休閑和陶冶情操的一種方式．
從光合作用和呼吸作用的角度分析，在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學嗎？ ．
（4）綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量，并對維持大氣中的平衡發揮著重要的作用．
（5）植物的蒸騰作用主要通過葉片表皮上的散失水分，這在水循環中起重要作用．

Answer 1

【答案】
（1）無機物；葉綠體；線粒體
（2）少；多
（3）不科學
（4）碳﹣氧
（5）氣孔
【解析】解：（1）光合作用的公式如圖：二氧化碳+水 有機物（儲存化學能）+氧氣。由圖可知光合作用的實質是：①完成了自然界規模巨大的物質轉變．它把無機物轉變成有機物，不僅用來構成植物體的本身，同時也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．細胞中的葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中．線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，供給細胞生命活動的需要．因此細胞中的葉綠體和線粒體都是細胞中重要的能量轉換器．（2）既是同一種甜瓜，遺傳物質相同，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度相同，所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機物的量是基本相同的．夜間甜瓜不能進行光合作用，還要進行呼吸作用．但由于甲地夜間溫度是12度比乙地22度低了10度，所以夜間甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有機物的量比乙地的少，因而甲地甜瓜的有機物積累的多，含糖量比乙地的高．因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因為甲地的晝夜溫差較大形成的．（3）由于呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，人的呼吸作用也要消耗氧氣，因此人花爭氧不利于人體健康．故臥室里擺放多盆綠色植物的做法不科學．（4）綠色植物通過光合作用，還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳氣體，制造氧氣排到大氣中，維持生物圈中的碳﹣氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創造了必要條件．（5）植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到植物體外的一個過程叫蒸騰作用．因此蒸騰作用主要通過葉片的氣孔來完成，氣孔是葉表皮上一對保衛細胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”．
所以答案是：（1）無機物；葉綠體；線粒體；（2）少；多；（3）不科學；（4）碳﹣氧；（5）氣孔．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光合作用的實質的相關知識，掌握光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，以及對光合作用的意義的理解，了解光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．