【題目】下列關于生物性狀的表述，正確的是
A. 人們往往通過性狀區分不同的生物
B. 父母的性狀都能夠直接遺傳給子女
C. 生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
D. 生物體所表現出來的性狀都是顯性性狀
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【題目】如圖是葉橫切的結構示意圖，據圖回答：
（1）D的名稱是 ， 它成束分布在葉肉組織之間，它是葉片的“骨架”，具有支持作用．
（2）B的名稱是 ， 它接近上表皮，葉肉細胞中含葉綠體較多，排列得比較緊密和整齊，好像柵欄一樣．
（3）A和F是分別稱為上下表皮，它們是分布在葉片上下表面的一層排列緊密的細胞，這些細胞無色透明，細胞外壁有一層透明而不易透水的 ．
（4）E的名稱是 ， 它是由成對的保衛細胞圍成的，是氣體交換和水分散失的門戶．
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【題目】如圖是屈肘和和伸肘示意圖，據圖回答問題：
（1）觀察上肢的兩種狀態體驗一下，你認為在動作中肘關節起到 的作用．
（2）在A狀態時，①處于 狀態，②處于狀態．
（3）人體的結構層次相比較植物體的結構層次多了 ．
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【題目】某同學按如圖所示對生物進行分類，下列選項中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（ ）
A.大白菜，酵母菌，木耳
B.水螅，大腸桿菌，青霉
C.香菇，枯草桿菌，乙肝病毒
D.水綿，甲烷細菌，H7N9病毒
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【題目】如圖分別是蝸牛、麻雀、青娃、蝴蝶、鯉魚5種動物，請用所學知識分析回答：
（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無脊椎動物中的動物．
（2）動物生活環境不同，呼吸器官也有所區別．如E所屬的類群用呼吸；C所屬于的類群用呼吸．
（3）麻雀會飛行，蝙蝠也會飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠具有的特征．
（4）生物種類的多樣性實質是的多樣性，保護生物多樣性的最有效措施是 ．
（5）小明在將以上動物進行分類時，將A和D分為一類，其他動物分為一類．他的分類依據是 ．
（6）請將以上動物按照從低等到高等順序進行排序 ． （用字母表示）
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【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 甲內流的是靜脈血，丙內流的是動脈血
C. 肺泡和乙間的氣體交換是通過氣體擴散作用實現的
D. 與甲相比，丙內的血液含有更豐富的營養物質
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【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據圖回答問題：
（1）圖①表示的無性生殖方式是 ．
（2）圖①的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的緊密結合．若圖中a部分的基因組成是DD，b部分的基因組成是dd，將來結出果實的果皮的基因組成是 ．
（3）圖②是高等植物有性生殖的過程，該過程中c與d結合形成的受精卵將發育成種子的 ．
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