【題目】與吸入的氣體相比較，人體呼出的氣體中總是氧氣的含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（ ）
A．肺泡內的氣體交換
B．氣體在血液中的運輸
C．氣體在組織細胞間的氣體交換
D．組織細胞氧化分解有機物，消耗氧氣，產生二氧化碳
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項中不屬于反射的是（ ）
A．食蟲鳥見到黃蜂不敢吃
B．熟睡的人被蚊子叮咬會動一動
C．精彩的啞劇表演引來人們的熱烈掌聲
D．含羞草受到振動葉片并攏，葉柄下垂
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是花的結構示意圖，據圖回答下列問題：
（1）該圖所示的花為_________性花，原因是________________。
（2）花粉是在[ ] 中產生的，花粉粒落在柱頭上之后，在黏液的刺激下萌發出花粉管并穿過花柱，直達_______，花粉管中的________進入胚珠和_________結合成受精卵。
（3）受精完成后，[ ]_________將發育成種子；[ ]_________將發育成果實；______將發育成果皮；_______將發育成種皮。胚是由_______發育成的
（4）當摘除了一朵花的某個部分后，這朵花就不會再發育成果實，這個部分是：
A．雄蕊 B．雌蕊 C．花粉 D．花瓣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學,設計了如下實驗方案．
首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條,將一個枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中,在兩個相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口．（見圖）
將上述A．B兩套裝置放在有陽光．溫暖的地方,數小時后,觀察發生的現象．試問:
（1）該實驗小組設置B裝置的目的是：
（2）在兩個試管內的水面上滴少許植物油的目的是：
（3）若要探究光照對植物蒸騰作用的影響，可在以上實驗方案的基礎上，做怎樣的改進？
A．增加一個與裝置A完全相同的實驗裝置C
B．只是將裝置C置于溫暖、黑暗的地方；
C．數小時后，觀察比較A．C裝置的實驗現象。
（4）你認為該實驗中有幾個變量因素？ 這個變量因素是什么？
（5）在實驗中，你能看到什么現象發生？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有關綠色植物光合作用的敘述，正確的是（ ）
A．光合作用原料是氧氣和水
B．制造有機物必須有光
C．葉綠體只是生產有機物的車間
D．光合作用只能制造淀粉
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