【題目】昆蟲的種類報多，螳螂、蜜蜂、蜘蛛、蝦、蝗蟲等都屬于昆蟲。
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【題目】如圖為心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）用手擠捏心臟各腔，感覺壁最厚的是_____。
（2）圖中流靜脈血的動脈血管是_____。
（3）血液由⑥→②→③→_____的過程叫做_____循環(huán)。
（4）④和⑦、⑤和⑥之間都有瓣膜，這些瓣膜的作用是防止_____。
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【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問題：
（1）①是由種子的_______發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的______。
（2）桔開花后，成熟的花粉從[___]中散放出來，要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和_______。
（3）E由D圖中的[___]發(fā)育而來，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。
（4）從E可判斷桔屬于______（填“祼子植物”或“被子植物”）。
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【題目】我國在泥炭層中發(fā)掘出已有千年之久的古蓮子，1951年對其進行育苗試驗，1953年夏首次開花．古蓮子在泥炭層中未萌發(fā)，下列解釋錯誤的是（ ）
A. 缺乏充足的氧氣 B. 缺乏適宜的溫度
C. 缺乏充足的水分 D. 缺乏充足的光照
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【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】某研究性學習小組的同學為探究不經(jīng)冷儲的疫苗的危害，設(shè)計了A組和B組實驗。選取大小、性別相同并且健康的小白鼠10只，平均分成兩組，做如下處理后在相同條件下飼養(yǎng)。
請回答下列問題：
（1）每組選擇多只小白鼠進行實驗的目的是_____。
（2）為探究免疫作用特點，又增設(shè)C組，則C組與_____組構(gòu)成對照實驗。選取小白鼠的要求是_____。
（3）根據(jù)實驗可以預測經(jīng)過一段期間后，A、BC三組小白鼠中，_____組小白鼠將會患病。
（4）有同學提出可利用抗生素為患有乙肝的小白鼠進行治療。這種觀點是否正確？_______。試分析說明原因：_______________。
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【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ，消費者是 。
在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是 。
（2）魚進行生命活動所需的能量最終來自 ，能量沿食物鏈和 傳遞。
（3）如向池塘中投放一些黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會 。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是 。
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【題目】生物社團的同學從農(nóng)博園帶回來幾粒南瓜種子，播種在校園的實踐活動基地，經(jīng)過精心管理，南瓜如期開花結(jié)果。
（1）同學們觀察發(fā)現(xiàn)，圖中的_____（選填“A”或“B）花是不可能結(jié)出南瓜的，原因是_______________________________________，南瓜則是由[]__________發(fā)育成的。
（2）南瓜果實的綠色和黃色是一對相對性狀(相應的基因用A或a 表示）。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交，子一代的果實既有綠色也有黃色，讓子一代自交產(chǎn)生的子二代的性狀表現(xiàn)如上圖所示。南瓜果實顏色的顯性性狀是_____，判斷的依據(jù)是______（選填“Ⅰ、Ⅱ”或“Ⅲ”）。子二代中黃果的基因組成是 ______________ 。
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